<p> “千帆竞秀百舸争流 ，杏坛争春勇攀高峰”，为进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，激励青年教师不断更新教育教学观念，积极进行课堂教学磨炼，努力提升教师教学水平，我校于11月18日举办了第三届“芳华杯”课堂教学大赛。</p> <p> 大赛开始了，由我们儒雅帅气的张世全副校长为此次活动致辞。接着，主持人陈全刚老师向我们宣读了此次大赛的规则和评分标准。莅临本次大赛的评委有：张世全副校长、刘柏英副校长、张文捷老师、谭必智老师、杨娟老师、杨涛老师、谭英姿老师、李高远老师、石亚丽老师。</p> <p> 1到6年级的所有语文老师组成了6个团队，每个团队都有自己独特的队名与口号，下面，让我们来欣赏一下他们的风采吧！</p> <p> 响亮的口号，团结一致的凝聚力，每一队积极进取的风采都赢得了大家的阵阵掌声！</p><p> </p> <p> 首先登场的是我们二年级组的杨颖老师，她为我们带来的是写景名篇《黄山奇石》。轻柔的语言，淡淡的微笑，图文并茂的精美课件，多种朗读的指导训练，再加上抓住重点词句理解文本的教学活动，杨老师的课堂既做到了夯实基础又让人学得轻松愉快，真是一场美妙的视听盛宴！</p> <p> 感受了低年级的活泼可爱，我们再来看高年级激情澎湃，六年级石海英老师带我们走进了一曲动人的《月光曲》。老师的步步引导，同学们的激情讨论，表达时的畅所欲言，直抒胸臆。让课堂也变成了一首动人的教学交响乐。</p> <p> 此次大赛，我们刚入学的一年级小朋友也是兴致勃勃！跟随王丽君老师精美的图画，我们进入了美丽的《秋天》。秋天的美，在小朋友童声童趣的朗读中；秋天的美，在小朋友柔美认真的表演中；秋天的美，在王老师鼓励赞赏的教学中！秋天真美，小朋友们努力学习的样子更美！</p> <p> 五年级的张卫芳老师是一个有着浓烈的教育情怀、且富有挑战性的老师，她为我们带来了一堂指导如何阅读整本书的阅读指导课——《绿野仙踪》第一课时。这在我们的教学课堂中是没有涉及，但在当前大语文的教学改革中却是不可或缺的授课类型，如何有效地进行课外阅读指导，张老师为我们做出了示范。整节课以赏封面、知作者、读简介、看目录、做笔记、做批注这六个方面来进行课堂教学指导，从赏封面、知作者、读简介、看目录等方面了解书的主要内容，在品读内容的同时，教授阅读的方法：做笔记、积累好词好句。再用制作名片的方式赏析人物形象，学会给人物做名片来加深对人物的认识，激发兴趣，从故事情节中，品析人物的形象。达到对整本书的阅读了解，也让学生懂得了阅读一本书的方法。读懂了，读通了，才算是读完了一本书。在课外阅读指导方面，张老师为我们打开了新世界的大门，指导了前进的方向。</p> <p> 四年级的杨啊燕老师为我们带来的是《牛和鹅》，这是四年级策略单元的第一篇课文，本单元训练重点是如何让学生学会做批注阅读！杨老师整堂课贯彻落实批注指导，从相应的段落中让孩子们感受可以从哪些方面来做批注，再抓住关键句子，通过指名读、齐读、配乐读等多种方式指导朗读，体会人物心情感受故事所蕴含的道理。能将单元训练要点跟课文阅读指导完美结合起来，才华与美貌并重的杨老师为我们做出了表率。</p> <p> 最后是三年级章云凤老师为我们带来的习作指导课《我来编童话》，三年级的作文算是令老师们头痛的问题了，如何让学生完成由片段到整篇文章的过渡，怎样完成由扶到放的过程，是我们教学设计思考的难点，章老师以童话导入，激发习作兴趣，在总结童话特点，出示童话创作所需的角色、时间、地点、事件、道理等五大元素，再加以佳作引路，带领同学们一起开启童话的创作之旅！</p> <p> 六节精彩的课结束了，教师们的教学热情却永不消散！此次活动期间，还设计了创建团队、抽奖评课、团队才艺展示等环节，老师们激情澎湃，个个字字珠玑，妙语连珠，金点子层出不穷，真是名副其实的“语文”人。</p> <p> 大赛的最后，由我们的张世全副校长为我们做了总结发言，激情而专业的点评，让我们醍醐灌顶，受益匪浅，发言重点向我们分享了在北京培训时看到由北京名师执教的如何阅读一整本书的教学理念！为我们学校先进的教学理念而欣喜，教学应与时俱进！与此同时，还为我们的教育教研提出了新的方向：公开课应由“优质课”转变为“常态课”，达到教育教研服务于课堂教学，提高课堂教学质量的作用！</p><p> </p> <p> 是啊，在这样一群优秀领导的带领下，与这样一群满怀教育情怀的老师们共同努力着，我们满怀信心，充满期待，白小的未来必将如初升的太阳般光芒万丈。身为白小人，我们始终坚守：不忘初心，不负芳华。</p>