“小手拉大手，静待满书香”亲子绘本阅读活动——🎈北二幼小一班

刘歪歪、

🔸好习惯——无论其大小都益于孩子一生。🔸而阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉。阅读能力，阅读兴趣，阅读习惯的培养是从家庭开始的。 🔸好的读书习惯可以让孩子们受益一生，亲子阅读不仅能让孩子有阅读的兴趣，养成读书的好习惯。还可以让工作忙碌的爸爸妈妈多一些时间陪伴孩子。 🔸在每天的亲子阅读时间，老师们也分享了亲子绘本阅读的诸多方法。让绘本阅读不光只是阅读，还会成为孩子们养成好习惯的开始。 🔸看到爸爸妈妈分享的亲子阅读照片感觉很有爱。通过这种形式孩子们爱上读书真好。 🔹那么如何培养孩子阅读习惯？请仔细听我来说一说。🔸首先，父母要爱阅读，读书应该成为一种习惯，一种生活中的必须，犹如吃饭、呼吸一样自然。做一个有趣的父母，讲有趣的故事，保护孩子的阅读兴趣非常的重要。这样温馨的亲子时光，也会成为孩子一生的美好回忆。 🔸其次，家里要有书香气息，爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。 🔸然后，我们要学会播种，阅读的种子是在家庭里播下的。有那么一段话是我印象最深刻的："你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。" 🔸最后，在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子的思考能力、表达能力。 🔹亲子共读中需要注意的事项有哪些呢？🔸读绘本要以孩子为中心，孩子喜欢读哪本就读哪本，尊重孩子的选书权利和阅读口味，不要过多干涉。在给孩子讲读中，要用心投入，用自己的感悟和情感去感染他。 🔸好动，好奇，缺乏耐心是孩子普遍的心理特点，尤其是刚开始讲故事时，孩子还不太习惯，他们可能一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，你讲着讲着，他却跑开了，你不讲了，他又回来让你讲，如此种种情况，父母要有心理准备，有足够的耐心。这些都是孩子早期阅读的正常现象。 🔸选书的时候要考虑到孩子这个年龄段的特点。孩子成长的过程中都是有敏感期的，书不仅要适龄更适敏感期，在敏感期内选择一些适合孩子这个阶段的绘本，会让孩子某一方面的能力，显著提高！ 🔸阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质是难能可贵的。 🔸亲子阅读，不但孩子们的童年格外美丽梦幻，大人们的世界也变得五彩斑斓，唤童心，溢满爱！我们在陪伴中遇见了另一个自己，感悟生命和灵魂另一种充满生机的重新演绎。 🔸而小一班的宝贝和爸爸妈妈们对活动的参与度很高，并且还有家长分享了亲子阅读心得。阅读时，一定要遵循孩子的心理发展特点，给孩子选择适合孩子的绘本进行阅读。 🔸为了给孩子们营造好的读书氛围，我们把“最好的绘本”墙交给孩子们，让他们在幼儿园选择自己喜欢的绘本去阅读。 🔸本月的绘本主题是《汤姆走丢了》，主题墙围绕着绘本主题进行装饰，“如果走丢了怎么办？”“走丢了那些人可以帮助我们。”把他们画出来。孩子们自己和爸爸妈妈一起完成的绘画作品让他们更喜欢本次的主题，而且会印象深刻。🔸这也用另一种形式告诉我们，绘本不只有读一读这么简单，我们可以把他演变成各种不同的形式，只要你想得到，这个绘本就是多彩启蒙教育的一部分。 来自老师的绘本推荐 　　❤陪孩子阅读吧！一件简单可行，马上就可以做到的事情。亲子共读的乐趣只要你去实践，就会深刻体会！