<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">设计意图：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正因为水与我们的生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣而又新奇的现象，比如我们有些东西可以吸水，而有些东西不能吸水，《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，所以针对生活中常见的毛细现象，我们设计了本次活动，主要目的在于让幼儿观察、实验、操作，自己探索“”吸水”的原因，培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.观察颜料在纸的渲染过程，了解毛细现象的原理，感知生活中的毛细现象。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.大胆观察毛细现象并独立进行游戏操作。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3.感受毛细现象的神奇，乐于动手操作</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动准备：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">纸巾（卫生纸）、水彩笔、清水、垫本</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在我们的日常生活中，哪些地方出现毛细现象呢</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动延伸：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小朋友们，怎样把蔬菜变成“彩色的蔬菜”呢？快快行动吧？</span></p>