<p>伴随着快乐生态课程《我上万婴幼儿园》的主题学习活动结束，我们的快乐生态课程迎来了第二个探究主题《我的身体》。</p><p>对于已经融入幼儿园生活的小班孩子们来说，开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和"自我"概念，常常会说"我想要……"、"我喜欢……"、"这是我的……"等实现与周围世界的互动；但他们对"我自己"的认识又是朦胧、初浅的，而认识自己的第一步便是认识自己的身体。为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长，因此我们设计了主题探究活动《我的身体》。</p> <p>快乐生态课程主题《我的身体》</p><p>（一）活动内容：音乐《我有小手》</p><p>（二）活动目标：</p><p>1.歌曲欢快的节奏，喜欢和同伴合作进行随乐拍手</p><p>2.用好听的声音演唱歌曲并准确拍准节奏。</p><p>3.与同伴随乐合作进行游戏。</p><p>（三）活动重点：能够用好听的声音演唱歌曲并准确拍准节奏。</p><p>（四）活动难点：尝试与同伴随乐合作进行游戏。</p> <p>接下来，请大家欣赏我们的表演吧😄</p> <p>快乐生态课程-音乐活动《找朋友》</p><p>活动目标</p><p>1、学唱儿歌《找朋友》。</p><p>2、能用身体动作来表演出歌词的内容。</p><p>3、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。</p><p>度文</p><p>4、能理解歌词的含义，学会与别人友相处。</p> <p>快乐生态课程--语言活动《谁最羞》</p><p>活动目标：</p><p>1.感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵儿歌的兴趣。</p><p>2.能用语言、动作表演儿歌内容，感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠要大人抱后的羞愧心理。</p><p>3.学习动词：游、跳、走，能大致理解字词的区别。</p><p>小鸡跟着妈妈，走！走！走！小鸭跟着妈妈，游！游！游！小兔子跟着妈妈，跳！跳！跳！小袋鼠，它要妈妈抱，羞！羞！羞！</p> <p>🌸社会活动《我是男孩，我是女孩》</p><p>宝贝们能够区分自己是男孩子还是女孩子，知道女孩子是长长的头发，喜欢扎辫子，穿裙子。男孩子是短头发，一般穿裤子。</p> <p>快乐生态课程--语言活动：鳄鱼怕怕、牙医怕怕</p><p>活动目标：</p><p>1.感受故事中有趣的环节，乐意与同伴一起参与活动。</p><p>2.发现故事中的重复对话，体会故事语言的趣味性。</p><p>3.懂得爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。</p><p>这个故事告诉孩子要保护好自己的牙齿，吃完饭要漱口，早上起床要刷牙，晚上睡觉也要刷牙，不要吃太多的糖果，否则也会像鳄鱼一样牙疼，要去医院看牙医。</p> <p>养成教育—《我会自己穿衣服》</p><p>活动目标：</p><p>1、学习并掌握简单的穿衣方法，初步掌握日常生活技能</p><p>2、体会自己动手的快乐和愉悦心情。</p> <p>全景数学—《生日蛋糕》</p><p>活动目标：</p><p>1、能选择材料制作、装饰生日蛋糕。</p><p>2、通过动手尝试让幼儿，体验制作生日蛋糕的快乐。</p> <p>天气晴朗☀我们一起来锻炼身体啦!</p> <p>来看看我们快乐的户外活动精彩瞬间吧！</p> <p>餐后活动：趁着大晴天边晒太阳边玩宝贝们最喜欢的积木，真是美滋滋呢～</p> <p>我们的快乐生态课程已经学完了两个主题啦！通过以上活动的开展，不仅丰富了小朋友们的知识，上课时小朋友们还能够大胆的表现自我，和老师一起互动，积极回答问题，都棒棒哒👍🏻</p><p>那么我们快乐生态课程一《我的身体》结题啦！在课程开展过程中离不开爸爸妈妈们的积极配合，期待大家多多反馈课程内容的开展，多多提出宝贵意见，让我们一起期待下一个主题《我爱我家》。</p><p>最后希望我们能一如既往地合作，一起关注孩子们的进步和成长，互相沟通，一起家园合作，让孩子健康、快乐的成长，让孩子们做自己的主人！</p>