校园足球文化简介

金山创作

一、资阳市雁江区第三小学校园足球队队歌

足球队队歌创作理念:

《梦想伴着足球飞》是雁江三小第一支校园足球队歌。作品的创作,旨在彰显我校足球队的文化理念,体现团结合作、顽强拼搏、追逐梦想的体育精神。通过欢快的节奏,铿锵的韵律,动感的音符,表现飞扬的激情和蓬勃的活力。歌词力求切合学校实情,言简意赅而意蕴深远,以展示雁江三小积极向上、蓬勃发展的面貌;展现三小足球健儿在绿茵场上刻苦训练,勇于拼搏,挥洒汗水,收获喜悦的风采;体现他们乐观奋进,勇于追求的精神。作品具有较强的凝聚力、震撼力和艺术感染力,以期通过队歌的传唱,振奋人心,激发斗志,催人奋进,凝聚力量,以促进我校足球运动健康、优质、长远地发展。

校园足球队队歌（下图视频）

二、资阳市江区第三小学校园足球队队旗

足球队队旗设计说明：

（一）颜色是红黄两色,源于中国国旗的颜色,象征孩子们在祖国的爱护下,健康成长！

（二）三条黄线,预示着三小孩子努力拼搏,勇争第一。

（三）中间盾牌队微,象征着队伍坚不可摧！

三、资阳市雁江区第三小学校园足球队队徵

足球队微设计说明：

队微内由几名足球运动员形象图案和足球图案组成,运动员形象是由“雁江三小的拼音首字音YJSX变幻而来,红色的运动员象征雁江三小的足球队是一支有理、有追求、有斗志的队伍;一个黑白疾驰的足球,象征力量和拼搏:黄色的背景色,代表着青春和可爱;整体的圆形设计:寓意:“团结、和谐、圆满”。

足球队队旗

校园足球队队徽

前言

足球，有着“世界第一运动”之美誉，是全球最具影响力的单项体育运动项目。现代足球自诞生之日起，一直备受世人瞩目。在我国，不少国家领导人与足球颇有渊源。毛泽东主席曾是省立湖南一师足球代表队的“足球健将”。邓小平同志十分喜欢足球，他提出的“足球要从娃娃抓起”深深影响了我国的足球教育事业。习近平主席也十分喜欢足球，他强调，体育是提高人民健康水平的重要手段，也是实现中国梦的重要内容，能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。

“文明其精神，野蛮其体魄”，强壮健康的身体，是创造文明、改变世界的前提。校园足球运动在增强学生体质水平，培养学生综合素质与能力方面作用明显，成为学校体育教学活动的重要组成部分。

我校在开展《小学体育与健康课程的校本改革》课题研究中，课题组通过广泛查阅资料，实践探索和经验积累，结合本校场地、器材、师资、学生等诸多实情,在以小小足球带动“梦想飞扬"为载体的校园足球发展思想指导下，编辑的校本足球读物《启航从这里开始 梦想伴着足球飞》同全体师生见面了。

一、读物资源

本教材从编制到岀版，得到了领导的重视、教师的热情、学生的参与、家长的认可，这是编写教材动力的源泉。从编写这部教材开始，编写教师热情高涨，不分昼夜，查阅资料，调查研究，以严谨认真的工作态度保证了本教材的质量。

教材图片的供给，教材视频的拍摄，到处都留下了学生、家长、教师的影子，是他们保障着教材内容的可读性、真实性、实用性，让我们的校本教材既专业，又接地气。

二、读物说明

《小学体育与健康课程的校本改革》课题组，结合学校场地小、器材少、师资缺、学生多等因素，收集、参阅了大量文献资料，从文字、图片、视频多方面参考了人民教育出版社校园足球学生用书和中国足球发展基金会教学视频等资源编辑的一本校园足球用书。

该书共4篇章，分为礼仪篇、技术篇、规则篇、实践活动篇，每篇文章图文并茂，视频穿插，近百个知识点相得益彰。

三、读物价值

开展校园足球运动极大促进学生的身、心全面健康发展。可以提高人的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，并能使人的高级精神活动得到改善，尤其能增强人体的心血管系统、呼吸系统等内脏器官的功能，促进人体健康，增强体质。足球运动能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平，通过足球比赛能提高人的注意力、观察力、想象力、和思维能力。足球运动对培养人的优良品质，良好性格的养成有着重要的影响，经常从事足球运动能培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强，机智果断，坚韧不拔、勇于克服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律、懂规矩等思想品德。

本读物以培养孩子们足球兴趣为主，以体验足球乐趣为主，几十余种足球游戏提升课程的竞技性与趣味性。教材中很多与足球有关的趣味游戏极大地调动了学生对足球的热情，让学生爱上足球的同时，发挥足球育人的功能，从有趣的足球游戏中培养学生的团队精神、沟通能力、组织能力、拼搏精神健康等。真正的达到寓教于乐，让学生在足球这一运动中收获快乐，收获幸福，收获成功，达到贯彻“立德树人”教育思想的目的。

四、读物特色

本书编写以培养足球兴趣和锻炼身体为主要目的，切合实际，注重实效，重在落实。拒绝做昙花一现，拔苗助长的事情。

（一）本读物应用广泛，适合教学、训练、家庭作业布置等，不受时间、场地等限制，易推广。

（二）通过运用信息技术等手段，让大家扫描二维码即可观看教学视频，且关键技术动作有慢动作演示回放，方便教师、学生、家长自学和复习。

（三）读物中示范动作规范详细，教师易教、学生乐学，真正达到教师、学生、家长看得懂，学得会的效果。

（四）读物中采用的配图、视频、示范、场地、器材（除专业动作技术）均是本校师生、家长共同完成，极具亲切感，提升广大师生的学习兴趣和热情。

（五）本读物注重通过系统的足球基础训练，增强学生吃苦耐劳和团结合作能力，培养自信心与表现欲，促进儿童身心健康协调发展。

知识窗：

小学阶段是发展灵敏性和协调性的重要时间段。学习足球技术能促进身体灵敏性和协调性的发展，而灵敏性和协调性也是学习和掌握足球技术动作的重要基础。

练习内容：

变向追逐跑、听信号变向跑、立卧撑、转体跳、挥臂跳、花式跳绳、啦啦操等练习，都是常用的发展灵敏性和协调性的手段。

想一想：

你还知道哪些练习方法，特别是借助足球进行的练习方法，可否与同伴交流、分享。怎么分享呢？

序

亲爱的同学们：

我们的校园生活丰富多彩，校园足球运动就是其中最引人注目的一抹亮色。校园足球是一项充满快乐的运动,经常参加足球运动，会使我们跑得更快、跳得更高、更远，反应更灵敏、身体更强壮,还会使我们变得更勇敢、顽强、坚韧，在与同伴的交流中更加自信、阳光、团结，必须形成团结就是力量的团队意识！

编写这套校园足球校本读物，就是要告诉同学们，在学校有限的设施设备条件下，怎样在足球运动中收获无限的精神力量和物质财富。

翻开这本书,你们可以看到专业足球教练和本校同学们做的足球技术动作示范，以及规范有趣的足球礼仪演示，扫一扫二维码就可以看到生动的学习视频，这些都将帮助我们亲临足球学习的“现场”进行观摩和学习,从而更快、更好地掌握足球运动技战术、规则和礼仪，我们相信，这本书就是同学们的贴身足球教练和良师益友，它能让足球成为你们的好朋友、好伙伴，让你们在校园足球运动中健康而快乐地成长！ 同学们，足球强则体育强，体育强则中国强，你们是祖国的未来、民族的希望，国家的栋梁，如果你们从现在开始与足球为伴以训练为“舞”，在足球学习中强健体魄、磨砺意志、完善品格，使自己变得更优秀，更强大，长大后,就能为中华民族的伟大复兴贡献更大的力量。

为了共同的梦想，让我们一起在绿茵场上飞奔吧！ 用我们的校园足球队歌词结束本文吧！ 足球健儿们，加油吧！ 伴着梦想一起飞！

编 者 2018年 春

校园足球队活动

足球不仅培养孩子的足球运动技能、培养孩子的团队协作和耐挫抗压能力，更能引导孩子形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。足球运动是在发展关键期培养孩子运动认知、运动兴趣、运动习惯以及综合运动素质的最佳运动。

知识窗：

✪ 足球教会孩子尊重

在足球场上，孩子会遇到不同的对手，会碰撞到不同的人生，从而更好地认清自己、审视自己！

✪ 足球教会孩子如何沟通

足球是最依赖集体的运动，你必须和教练沟通、与队友交流，甚至如何应对裁判。足球场如若人生社会，靠一个人注定无法笑到最后。

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