<p> 为深入贯彻落实兴隆台区教育局（油教中心）11月10召开的“教科研及教师培训会议”精神，落实张忠礼主任在会议上对学校（幼儿园）领导及教师提出的“四真”要求：即对教科研及教师培训工作要做到“真重视、真带头、真本事、真效果”，充分发挥我区独特的教育教学优势，树立大学科观念，统筹区域资源，搞好教学一体化，做好学段教学衔接，全面提高基础教育质量，兴隆台区教师进修学校于2020年11月19日在辽河油田实验中学召开“加强学段教学衔接，培育学科核心素养”专题研讨会。中小学教学副校长、教务主任、教研组长及备课组长，教师进修学校全体教研员参加了会议。</p><p><br></p> <p> 会议由兴隆台区教师进修学校副校长王晓宁主持</p> <p> 首先由区教师进修学校校长秦明讲话，秦明校长讲了组织本次会议的初衷和由来，进一步强调要贯彻中心张忠礼主任提出的要树立大学科观，发挥区域优势，统筹教育资源，要在重点学科尝试搞一体化教学，搞好学段衔接。</p><p> 面对新的问题和挑战，秦明校长提出：我们要利用好我们的区域优势，建造好我们的入口，打造好我们的出口，把兴隆台区的教育当作一篇大文章来做；加强教科研和培训工作，紧紧围绕课程标准，注重小课题研究，重视校本培训，树立终身学习的意识，让教师自己的一桶水再接上一个源头，流动起来！</p><p><br></p> <p> 辽河油田第一高中校长徐广德：用数学思维和模型来探讨学生核心素养的培养</p> <p> 辽河油田第三高中校长张明翔：以课堂为中心，用操作理论提高学生学科素养</p> <p> 辽河油田第一高级中学教导主任景慧颖：关于如何做好初高中语文“教”于“学”的衔接的思考</p> <p> 辽河油田实验中学校长助理战亚光：为学生长远发展着想，注重提升学习能力</p> <p> 高采学校校长方勇：聚焦关键能力，落实课程标准，把握语文学段衔接</p> <p> 兴隆台第二中学朱萍：赋能：未来学校</p> <p> 今天是入冬以来最冷的一天，但实验中学领导的精心准备，与会老师们学习的热情，几位校长和老师的精彩演讲，让这寒冷的天气黯然失色。正像王晓宁副校长总结的那样：“石本无火，相击而产灵光，水本无波，相荡而生涟漪”，希望我们的教师，在研讨中通过思想的碰撞，产生智慧的火花，也希望我们的教师能够借鉴他们的经验，在教学中更上一层楼！</p>