<p>11月15日，吉林省科研人员普通高中生涯规划教育专题培训在美丽的泉城如期举行，来自全省的教科研人员100余人参加了此次培训。</p> <p>李红婷教授的《高中育人方式改革与育人体系建构》以及《指向学生发展核心素养的高中课程理解与教学设计》，让我们更明白了，所有的规划都要落实到目标上，目标要有指向性，指向学生发展的核心素养。</p> <p>李嘉庆博士对于高考价值取向与生涯规划，也提出了如何帮助学生作出选择的问题。选学，选考是今后高中生不可避免面临的问题。</p> <p>潍坊一中张年勇副校长《创办适合每一个学生健康成长的教育》，学校要有教育敏感度，提高站位，校长的思想固化会带来很大风险。课程改革不是校长的独角戏，而是全校的集体舞。</p> <p>《新高考制度与命题方向分析》让我们清楚了，高考考的方向是人格完善和综合素养。李秀伟老师的一句话我记忆深刻：命题方向凸显学科核心素养，知识去掉，换到情境里，在没有知识的地方找到知识这就是素养。</p> <p>山东省实验中学丁兆华老师的走班安排，看得我眼花缭乱，这需要什么样的团队智慧，才会安排这样井井有条，佩服！</p> <p>我们是为了同一个目标而来，那就是生涯规划教育，新高考背景下多元人才的培养，指向学生的核心素养课程设置。这些培训课程的设置，让我们吉林还在高考改革门口外的这些人，眼前一亮。要学习的东西太多太多。小组成员的分享精彩纷呈，让我们看到了吉林教育的未来，吉林教育改革的未来！感恩相遇济南，感谢泉城助力！</p>