借“互联网+”教研模式,助教师专业提升

李小佰

<p>时光清浅,岁月如歌。</p><p>撷一束光阴,抚过心间。</p><p>唯有研语的芳华,沉香流年。</p><p>为了进一步推进“互联网+教育”工作,深入实施创新素养物理教育,促进教师进一步转变教育理念和教学方式,创新课堂教学新模式,提升教师应用现代教育教学技术、宁夏教育资源公共平台空间应用、教学助手、云校家、互动课堂的能力,实现信息技术与物理学科教学的深度融合,不断提高课堂教育效率和教学质量。2020年11月12日,物理智能教研团队全体成员来到石嘴山市人工智能教师研修中心(实验中学勤学楼2楼)开展研讨活动。</p><p>本次教研活动分两部分:第一部分为人工智能学科教学助手应用策略研讨。</p><p>市师资培训中心教研部马主任介绍团队活动目的、活动内容。</p> <p>第十五中学的刘亚莉老师依托宁夏教育资源公共平台、教学助手、云校家介绍翻转课堂教学模式。</p> <p>东北师范大学马婷老师介绍东师理想备课助手的使用和作用。</p><p>第二部分为交流研讨。以第十五章《电流和电路》为例,对备课助手实操练习。</p> <p>大武口区教研室黄晓辉老师讲解第十五章《电流和电路》知识架构分析。</p><p>平罗县教研室王主任点评黄老师的第十五章《电流和电路》知识架构分析,升华重点难点。</p> <p>市六中杨翠兰老师从学生心理角度对第十五章《电流和电路》进行重难点分析。</p> <p>惠农区教研室康宝民老师介绍翻转课堂教学策略。</p><p>第十五中学李琴校长以宁夏教育云教学助手嵌入式教学模式为例,介绍基于网络学习空间的嵌入式教学模式研究。</p><p>俗话说:众人拾柴火焰高,集体的智慧是无穷的!集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享,提高教研效率,促进教育教学质量的全面提高。</p><p>我们始终相信,“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”</p>

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第十五章

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