<p style="text-align: justify;"><span style="background-color: rgb(248, 248, 248); color: rgb(25, 25, 25);"> 《纲要》中提出：幼儿乐意参加科学活动，引导幼儿观察常见的个别动、植物的特征，初步了解它们与人、环境的关系，幼儿能够观察并获得粗浅的科学经验，下面让我们看一看中二班小宝贝是如何和大蒜一起成长的😀</span></p><p><br></p> <p> “家人团团坐，结做同心果。各自东西走，衣服都撕破”一个有趣的谜语吸引了孩子们对于大蒜的好奇心。提到大蒜，有许多小朋友想要说一说自己的想法。</p><p>梦涵：“我在家里的菜地中看见过大蒜，是长在土地里面的。”</p><p>芸昊：“我在家的时候见过我奶奶在厨房里切过大蒜，切成一粒一粒的。</p><p>宸硕：“我尝过大蒜，味道太辣了。”</p><p>鑫奥：“老师，我们家种了很多大蒜，我会自己剥打蒜皮。”</p><p>师：“那你们知不知道种植的大蒜长出来以后是什么样子呢？”</p><p>宸赫：“是绿绿的蒜苗，长长的，细细的。可以炒着吃。”</p><p>师：“小朋友们认不认识大蒜的种子？我们如果要种植大蒜的话需要什么材料呢？”</p><p>菲菲：“泥土、水还有大蒜！”</p> <p> 老师带小朋友们一起种蒜，感受劳动的快乐，观赏大蒜的成长过程，在孩子们的亲自呵护、培育、打理下，明白大自然生命的魅力，懂得植物生长离不开的三要素——空气、水和适宜的阳光。首先把大蒜剥成一瓣一瓣的😀</p> <p> 孩子们学着老师种蒜的步骤——把剥好的小蒜头🧄一瓣一瓣的轻轻的插在泥土中😋</p><p><br></p><p><br></p> <p>一定要分开，一瓣一瓣的种哟✌️</p> <p>把干干土浇一浇水，变得湿润润的有利于植物的生长哟✌️让小蒜头快快的成长成小苗苗哟😀</p><p><br></p><p><br></p> <p>大蒜宝宝除了生长在泥土中，还能生长在水中，我们动手来试一试吧😛</p> <p> 小朋友们每天都去给大蒜浇水，功夫不负有心人，过了一个多星期，大蒜都开始钻出了小牙牙，还发现下面长出好多白白细细的根呢！宝贝们看到了希望，开始比较谁的蒜宝宝长得快，长得高！</p> <p> 又过了些日子，大蒜长得更高了，都长成大蒜苗了！</p> <p> 小小的蒜头，在每个孩子的心里埋下了一颗亲自然、会生活、爱探究的种子，让我们一起跟着小小的蒜头，一起发现生命成长的神奇！</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">绘本故事——《神奇的大蒜》</span></p> <p> 大蒜是我们最常用来炒菜的调味品。具有很强的杀菌和抑制细菌的作用，对由细菌引起的感冒、腹泻、有明显疗效，还可以促进新陈代谢。</p> <p> 教育就像种树，无论多么高大的树，都是从豆芽菜一样的嫩芽长大的。如果人们着急，去拔苗助长，或者对嫩芽不加爱护，这嫩芽会轻易地被揪断或干死。孩子能力的提高也是如此，一开始只是一点进步，如果我们着急，就会把孩子心中进步的嫩芽杀死了。耐心呵护浇灌，进步的嫩芽就会长成参天大树。</p>