交流促成长经验齐分享—实验小学北校区班主任工作经验交流会

武城县实验小学北校区

为进一步加强班级管理，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2020年11月19日上午，实验小学北校区召开了班主任工作经验交流会，王振平校长、刘志梅和唐永钢副校长及全体班主任参加了此次交流会。 七位班主任老师结合自己管理经验，就自己近两个月班级工作的亮点、存在问题及努力方向做精彩发言。 　　石洪月老师第一个上台发言，她从做好班主任工作具备的对学生积极评价着手，进行了细致的分享，还谈到对低年级学生给予“物质上奖励”的激励办法，调动所有学生的积极性。 　　张娜娜老师从班主任工作的五“勤”入手分享班级管理经验，勤接触、勤听、勤讲、勤查、勤奖励，从细小之处做一个“不忘初心，用心育人”的班主任。 　　张瑞琦老师从班级自主管理方面谈到教会学生在每一节课程开始前，做好准备，“严而有度，严而有方”是她一直在探寻的班级管理模式。 　　宫扬欣老师从班级实际出发，注重学生习惯的培养，以身作则，秉承“想让孩子们怎么成长，你就怎样成长”的原则，采取“每日评比，每组评比，每日评星”的激励办法，给予学生正向评价和鼓励。她认为班级管理无小事，老师在工作中要坚持和学生一起成长。 　　王丽丽老师心系学生，做学生们心中的小太阳。她的六字法宝“牵挂、紧盯、盯紧”给与会班主任留下深刻印象与思考。她注重“日日评价、日日总结”在班级管理中不断反思，及时更新管理办法，尽最大努力实现班级管理的最优化。 　　宋利娟老师发挥学生主体地位，完善班主任管理，培养班级骨干。通过班级集体活动，学生的表现，她积极挖掘每一个学生身上的闪光点，“将心比心，以心换心”尽全力去呵护每一个孩子，让每一个孩子都成为班级的主人。 　　李红老师从班规制定、家校沟通等方面进行了细致的分享，先了解学生，再管理学生。以一切为了孩子为目的，将每一件常规工作落到实处。她强调，教师应多关爱“学困生”，分层次评价学生！ 　　各位班主任老师的发言各具特色，异彩纷呈，博得一阵阵热烈的掌声。 　　刘志梅副校长进行总结点评：每个班主任都有自己的独到之处，需要我们用崭新的思想去接受创新的方法。其中又有许多共性，那就是我们都要以学生作为我们工作的中心。看到我们的班主任对于工作如此用心，对于经验毫无保留倾囊而赠，刘志梅副校长给予他们高度评价，并希望他们继续在这重要岗位上挥洒汗水，献身教育。 　　最后，王振平校长对各位班主任老师的发言做了精彩的点评，指出了各班班级管理中的亮点，同时也对今后的班主任工作提出了建议。王校长指出，各个班级应把打造环境好、文化好、活动好、成绩好的“四好”文明班级纳入到创建“六好”文明校园活动中；把学校“仁、义、礼、智、信、毅”的共性文化有机融合到个性化的班级文化创建中；他勉励大家在班级管理中要做到教孩子做人、学习、做事、合作，并在在推动家校共建中促进亲情的升华，为学生的健康成长保驾护航。 　　班主任工作任重而道远！此次经验交流既是班主任之间一次亲密交流，又是对班主任工作的一次有意义的引导。我们相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，我们的班主任队伍定能凝心聚力，携手并进！ 校训：勤学勤思，求善求真校风：勤学严谨，求实创新教风：修身励志，诲人不倦学风：博学睿思，明德求真文案：梁美玲王永杰摄影：梁美玲崔燕审核：唐永钢王东芳