<p> 2020年11月19日，在石景山区学前教研室王玉美老师的带领下，石景山区实验幼儿园面向“教研全覆盖”第三小组开展了教研开放活动。</p> <p> 借助“萌芽杯·我的精彩一课”的契机，实验幼儿园利用问卷调查、教师访谈等形式，对老师们在组织集体教学活动中的“真问题”、“真困惑”进行了深度调研，最终确定了本次教研开放的主题为“如何利于《指南》设计一节科学集体教学活动”。</p> <p> 本次教研活动通过理论知识回顾、优秀案例分析、教学案例设计三大板块，将理论与实践有机的结合，帮助教师们明确科学活动的核心价值、分析科学领域的目标维度，利用案例梳理科学集体活动的过程与方法，最终提高老师们设计科学教育集体活动的能力。</p> <p> 活动现场老师们保持着高度的思考，积极交流分享，对《指南》内容深挖细学，短时高效地将理论运用于实践，基本达成了本次教研活动的目的。</p> <p> 现场教研结束后，“教研全覆盖”第三组的业务管理者们对本次教研活动的开展进行了评析，整个活动得到了大家的肯定。同时王玉美老师也给出了宝贵的教研建议，例如：重视教研活动的问题由来，解决教师需要的真问题。教研目标需要再聚焦，使得教研活动更具有针对性和指导性等等。这也是我们今后更深入的开展教研活动努力的方向。</p> <p> 苏霍姆林斯基说过：“只有善于分析自己的工作的教师，才能成为得力的、有经验的教师。在自己的工作中分析各种教育现象，正是向教育的智慧攀登的第一个阶梯。”相信在石景山区“教研全覆盖”第三小组的带领下，实验幼儿园的教研工作会更扎实地向前迈进。</p>