“优化课堂教学设计彰显美术育人特色”通渭县城区“六校联盟”三年级美术课堂教学研讨活动总结

优昙

优化课堂教学设计 彰显美术育人特色通渭县城区“六校联盟”三年级美术课堂教学研讨活动总结 为了提高课堂教学实效，促进教师专业成长，根据通渭县西关小学《关于承办通渭县城区“六校联盟”开展课堂教学研讨活动的实施方案》（通小联发【2020】12号）文件精神，西关小学于2020年11月19日成功承办了城区小学三年级美术课堂赛课活动。本次赛课采取“现场赛课、现场亮分”的方式，比赛过程和结果公开、公平、公正。在赛课活动中，教师们注重培养学生的观察能力和想象能力，在互动过程中重塑了孩子的形象思维，在展示过程中彰显了孩子的创造能力，每节课均达成了教与学的完美结合，孩子们充分感受到了艺术的魅力。 　　县教研室张帅主任致开幕词，开宗明义，张主任指出六校联盟是我们促进课改优化课堂的有力抓手，一课大家讲的赛课模式已经非常成熟，希望全体教师通过教研活动反思自己的教学行为，不断成长，不断进步。 　　温泉路学校常丽老师语言表达清晰，语调婉转悠扬，一开口便能迅速拉近和学生的距离，上课节奏从容不迫，富有亲和力。 　　文庙街小学刘锋老师以课堂的魔术互动环节开始，先声夺人，教学环节设计巧妙，直接切入学生的兴趣点，将传统的中华文明浸染到学生的脑海里，从而让学生紧贴授课内容完成拓印版画。 　　思源实验学校杨国莉老师备课扎实，整个教学环节非常流畅自然，并能积极引导学生适时质疑思考，课件制作精美，熟练使用希沃软件集中展示学生拓印树叶的作品，驾驭课堂游刃有余。 　　姜滩小学牛斌老师沉稳内敛，步步为营，将课程有条不紊地徐徐展开，积极和学生互动，注重生活感受的同时，有效培养了孩子的想象力。 　　西关小学梁亚平老师教学方法灵活多变，教学环节紧扣课程主题，课堂应变能力强，循循善诱，启而不发，彰显出一名资历深厚、经验丰富的美术教师形象。 　　通和小学王杰老师朝气蓬勃，对学生的奖励别出心裁，每一片枫叶满含着对学生浓浓的爱意，纵观整堂课，美育理念深入人心，他在轻松愉悦的气氛中育人于无形。 　　西关小学袁正老师评课，他说《拓印树叶真有趣》这节课是以树叶这一特殊、有趣的材料为表现元素，旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。 教学中，在学生认识树叶的颜色，树叶的组成部分，树叶的形态之后，再试着回忆我们曾经学过的拓印方法及注意事项，在小组讨论后，总结出方法及注意事项。在自己动手操作，在操作中去体验，去发现问题，然后通过讨论、交流、教师演示，找到正确的拓印方法。“拼摆创造”环节，是最有利于激发学生想象力的环节，我通过欣赏小游戏，以及欣赏各种各样的树叶能联想到什么，从而引导学生进行想象，充分打开学生的思路，让学生拿起自己手中的多片树叶进行拼摆组合，充分激发学生的思维，来帮助学生构思。然后是通过欣赏树叶贴画了解其它学生的创意拓宽学生的思路。 通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想，用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化；通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力，培养他们热爱大自然的情；通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创作的快乐。 　　西关小学杨志宏校长对本次教研活动做了言简意赅的总结，杨校长指出，六校联盟深入开展美术教研工作，从培养教师的创新精神和实践能力入手，提高了教师的文化素质和审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，我们今后将会常态化开展此类活动，为我们新时代的课堂疏通源头活水。 　　闭幕式上，为激励教师参与教研活动的热情和积极性，对6名赛课教师和1名点评教师进行表彰奖励，颁发六校联发的课堂教学荣誉证书，同时对参与活动的12名评委给予奖品奖励，思源实验学校杨国莉老师获得第一名，文庙街小学刘锋老师获得第二名，并报县教育局颁发县级优质课证书。 　　总而言之，本次美术教研活动的开展为我们教师提供了更多的学习和表现的机会，也为我们教师营造了一个多元的成长环境，促进了我们对更深层次美术课堂的教学反思。