<p> 2020年秋季我校在做好义务教育阶段要求开设的课程的同时，重视“立足核心素养，面向全体学生”的必修课程，进一步规范“第二课堂”的开发与管理，促进学生全员发展、全面发展、个性发展。</p> <p> 在第二课堂中，孩子们尽情享受着属于他们自己的天空。篮球运动是一项包含了多种内涵的运动，深受孩子们的喜爱。经过几周的学习孩子们已轻车熟路。想成为篮球高手，还得继续加油💪！看似枯燥无味的练习，孩子们却练得非常认真。</p> <p> 本学期我校在第二课堂中还增加具有民族特色的器乐。深受孩子们的喜爱，本学期葫芦丝学员主要由三、四、五、六年级学生组成，大部分都是零基础学员！</p> <p> 老师说：“要吹奏好葫芦丝，首先姿势要标准，才不会影响气息！”看！我们正在练习基本站姿！</p> <p> 经过两个月的葫芦丝学习，全班大部分学生已能基本掌握葫芦丝的吹奏，并能完整的吹奏多首简单的乐曲，如：《小羊羔》《粉刷匠》《望吹风》等。</p> <p> 世纪老人冰心说过："读书好，好读书，读好书。"这是一句至理名言。</p><p> 书是我生活中的良师益友，把我带往正确的方向；读书就像在冒险，激发我的兴趣；读书就像做游戏，伴我快乐成长；</p><p> </p> <p> 每周一节阅读写作课，孩子们的写作能力明显提高。而且学生们爱上了读书！让我们发奋读书吧！让书这位"朋友伴我们成长吧！"</p> <p> 经过第二课堂活动的开展，学生的个性特长得到发展，知识底蕴得到丰富，与课堂教学相得益彰。同时也让每个学生树立了自信心，为学生的校园生活增添了色彩。丰富多彩的第二课堂活动，成为一道亮丽的风景线，推动了我校办学品味再上新台阶！</p> <p>撰稿：张玉容 审核：刘海江</p>