以“视”促发展，以“导”助前行——民族幼儿园迎接市教科所专家调研视导活动

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“晴空一鹤排云去，便引诗情到碧宵。”十一月的金秋风景如画，到处彰显着秋的神韵。 2020年11月19日，民族幼儿园迎来了市教科所专家的调研视导活动。参加本次活动的领导有阜阳市教科所王燕平老师、阜阳市颍泉区教研室丁梅副主任、阜阳市政府幼儿园张敏副园长、阜阳市幼儿师专附属幼儿园汪佳佳园长。 调研组首先对园所环境进行了参观，焕然一新的面貌，温馨舒适的生活环境，丰富多彩的校园文化获得了大家的一致好评，一路上专家组老师们的眼睛里，处处透露着赞许的目光。 教学活动是幼儿园探讨教学规律，研究教学方法，推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师自我提高的重要途径。专家组的老师们深入课堂，聆听一线教师的常态化随堂教育教学活动。 民族幼儿园的老师们以丰富多彩的组织形式展示了三节集体教学活动。娴熟的教学技巧、良好的师幼互动、热情饱满的教学姿态，这些都给专家们留下了深刻的印象。 刘馥晨老师执教的大班科学《谁丢了尾巴》，在观察比较中，让孩子们了解常见动物尾巴的不同特征，激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。 孩子们听得聚精会神，“小朋友们，请你们猜猜到底是哪个小动物的尾巴呢？”，“我知道、我知道”，大家都发挥聪明的大脑，争先恐后地举手回答问题。 李雪娟老师执教的中班数学活动《认识梯形》，让幼儿初步感知梯形的基本特征，认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 孩子们听的津津有味，全神贯注地跟随老师投入到活动中去。 孩子们动手操作，制作出属于自己的梯形。 范琳娜老师执教的小班美术活动《漂亮的小土豆》，引导幼儿结合土豆的外形特点通过黏、贴、插等方法进行装饰，发现生活中常见物品所蕴含的趣味，提高美的感受力。 看，小朋友们做的小土豆多么可爱漂亮，富有童真呀！ 游戏是幼儿的天性，伴随着幼儿的成长。区角活动是幼儿园教育中的重要组成部分，孩子们在区角游戏中愉悦身心，动手动脑。让我们一起跟随专家组的脚步👣，感受孩子们愉快游戏的氛围吧。😊 各班教师根据本班幼儿的年龄特点、身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间，用智慧和巧手精心创设出丰富多样的区角环境。 角色游戏区是生活技能的写照，从“首饰店”到“花店”再到“星际秀”，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，同时也掌握了一定的生活技能。 图书区激发幼儿的阅读兴趣，启迪孩子们的智慧，丰富幼儿的知识，发展幼儿的智力，培养幼儿的学习兴趣，增强语言能力。 建构区——小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，搭建出美丽的家园。在这个过程中，发展感知动作技能，培养手眼协调和手脑并用的能力，使幼儿的想象力和创造力得到充分的表现。 益智区的孩子们通过观察、探索、动手操作，最大程度地开发幼儿智力。 科学发现区——孩子们可以用自己喜欢的方式去探索，研究和学习科学知识，开拓思维。 美工区从线描画到色彩的搭配选择，为幼儿提供了一个自由开展艺术欣赏和创作的小天地，培养幼儿感受美、表现美的能力。红黄蓝变幻出无穷的色彩，描绘出绚丽的画面。折剪贴，组合出巧妙的图案，展现出新颖的构思。 用心感受，以爱之名，市教科所的专家们走进孩子，与孩子亲切交流、互动，倾听孩子们童真的声音，感受孩子们发自内心的快乐。 随后，调研组在姚宇明园长的陪同下，参观了民族幼儿园湖景苑校区，姚园长向专家组汇报了校区的基本情况、最新装修进展等各项工作。 参观调研结束了，经过认真梳理汇总，调研小组初步形成了反馈意见并召开反馈会，对民族幼儿园的工作给予了充分的肯定，市教科所的专家们对三节教学活动课进行了评析研讨。专家们表示：活动中老师们能结合自身优势及风格，运用现代化的教学手段精心设计教学活动，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富夸张的表情等，激起幼儿的学习兴趣。始终把幼儿放在第一位，以幼儿为本，寓教于乐，让幼儿在游戏中获得成长，满足幼儿多方面发展的需求。同时，专家组针对每位老师课上存在的问题，详细提出了自己的意见和建议，使老师们在教学方面得到了磨练、提升、成长，切实提高了教育教学专业水平。姚宇明园长表示：在以后的工作中，我们将不断更新教育观念，提升专业能力，让我们的教育充满智慧与激情！ 园所的成长离不开上级领导的监督和鼓励，离不开全体教职工的脚踏实地和不懈努力。调研组对我园的高度评价是对我园长期以来不懈努力工作的认可。此次调研视导活动，对幼儿园的工作是一次大检阅，同时更是一次难得的学习机遇。专家组的建议和指导让我们受益匪浅，我们民族幼儿园将总结经验，继续从细节处着手，创设优美环境、锻造优质师资、培养优秀幼儿，让孩子们享受快乐教育，感受成长幸福，不断深化内涵发展，探索学习，争取取得更大的进步！