<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 培训的第四天，“小二班”的百位乡村语文老师学习的热情丝毫不减。11月19日下午，我们再一次走进了美丽的南京市小营小学，聆听大师们带来的教学盛宴。</span></p> <p> 第一节课，王菊校长给我们带来的是四年级上册的《一只窝囊的大老虎》。</p> <p> 王校长长文短教，由扶到放，巧妙地引导学生用批注的方法细读课文，品读语言，感受“我”的心理变化过程，体会人物的“不窝囊”。最后联系生活，让学生学会在生活中为同学解惑，为自己解惑。小组合作在课堂中充分体现，学生学得兴致勃勃，独立阅读的技能得到不断提升。</p> <p> 接着，吴蓓校长为我们呈现了一节别具一格的课堂——《松鼠》。</p> <p> 吴校长将课堂教学与现代技术有效结合，让每一个学生都能积极参与到学习中。有趣的游戏导入，充分调动学生学习的兴趣，引出课题——《松鼠》。接着她紧紧把握文章的语言特点，通过自主学习，体会松鼠漂亮，讨人喜欢的特点，再用批注的方法品读松鼠的形象。小组合作学习，学生充分参与。最后拓展阅读，让每一个学生扎扎实实感受到了文章语言的准确生动，感受到了将情感注入文字的魅力。</p> <p> 亲切的黄海娟校长带我们走进了——《少年闰土》一课。</p> <p> 黄校长抓住六年级学生的特点，通过自主探究，带领学生认识了“初次相识的闰土”。接着梳理“闰土”跟“我”讲的四件新鲜事，细细品读语言，感受闰土美好的形象。然后抓住“看瓜刺猹”这件事，体会用美妙的环境描写衬托人物美好的形象的写法，趁热打铁进行写法迁移，让学生尝试用这样的方法说一说“雪地捕鸟”。学生学习的热情高涨，表达能力也得到不断提升。</p> <p> 孩子们在老师们巧妙的引导下，或静心品读，体会心情跌宕；或自主探究，思考语言深意；或合作研讨，探究写法奥妙。孩子，成为课堂的主人！</p> <p> 最后盐城市语文、德育学科带头人，南京市小营小学的崔小春老师给我们带来了“聚焦核心素养，让每一个的深度学习真正发生”的微讲座。他带着我们看到了一个践行“童心教育”的小营小学。围绕“五度”课堂，向我们介绍了课堂教学的十五个关注点，六大策略。最后结合三节课，用最接地气的语言将深耕课堂的“葵花宝典”传授给我们，让我们受益匪浅，同时也深刻体会到每一位老师都应该具有社会担当 。</p> <p> 在美丽的金陵享受教育的盛宴，在充满童心的小营小学感受思想的碰撞，脑海里尽是赞叹与收获。</p><p> </p> <p> 学无止境，奋斗不止，让我们将语文素养真正在课堂中落地生根！</p>