凝心聚智求质量求真务实促提升----中考质量分析会

睡到自然醒

质量是学校的生命线，教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。期中考试是一学期的中转站，是对前一段教学的反思，是查漏补缺的最佳时机。因此在进行期中考试之后，我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失。 期中检测不仅是对前段学习的总结，也是对后段学习的的提醒，为进一步强化质量意识，提高教学效益，为今后教学工作提供科学的依据，提高教育教学质量，新郑市郭店镇小杨庄完全小学于2020年11月19日下午在四年级教室召开了期中考试质量分析会。 教导主任贾瑞仙老师针对本次考试结果向全体教师进行了分析，对各位老师提出了分析工作的具体要求，第一重点分析错误率较高的题目；第二有针对性的提出解决措施；第三形成总结性成果，分享成功的经验。 一年级陈巧荣老师对本班学生的期中测试情况，先进行了多角度、多层次的深度比较分析，针对本班孩子的优缺点，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施。 二年级马丛会老师提到，课堂模式一定要改变，改变一:要改变学生的认识，由逼他学变成他要学，化被动为主动，我的职责是帮助他，而不是变成严师去吓他。改变二:放开自己的课堂，总担心考得不好而不放手，自己包打包唱，发现累得半死，效果却不理想。她相信，学生的学习意识和学习能力增强了，就不怕不出成绩！ 三年级冯彦珍老师对本次考试从参考人数、平均分、及格率、优秀率、失分情况等等做了详细分析。 冯老师又分别从语文教学读、写的训练提升上介绍了自己的一些扎实有效的做法。老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状态不一的学生，必须精心加以引导和培育。 四年级徐晓博老师分享了对待班级后进生，我们可以怎样端正他们的学习态度，提高他们的学习积极性。提高课堂教学质量，课堂上要多关注，课下的作业也要关注，确保百分百上交，百分百订正全对，每天日日清。加强学生团队意识，建立学科团队，各学科老师间相互协调，合理安排班级学生的作业等。 杨美针老师提到成绩的进步首先离不开教学常规的落实，作业要面批，复批；坚持抓学生养成习惯。 五年级班主任马丹丹老师从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了全面、客观、具体的分析，并结合自己在平时教学中的做法，发现不足并找出原因。 高宏伟老师有效借助班级优秀率、及格率等方面详实数据的横向、纵向比较，分析学生存在的共通问题：1、学生学习兴趣不够浓厚，学风不浓；2、学生书写不规范，字迹潦草；3、学生灵活运用知识解决问题的学习能力有待提高；4、部分同学审题不清，不踏实，马虎。 六年级汤玲老师都提出了切实可行的教学策略：要继续认真钻研教材上好每一堂课；教学中，要注重重难点的把握，努力提高课堂的实效性；注重作业的布置、批改和订正；对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练和培养，要进一步提优补差，缩短班级学生之间的差距等。 在各位老师分析之后，教导主任贾瑞仙通过具体数据：平均分、及格率、优秀率等对学生的期中考试成绩做了深入分析，并对老师提出以下几点要求：在课堂上要抓住孩子的核心素养；抓基本能力抓基础知识；学会运用数据说话；培养学生检查的好习惯以及提高学生在阅读过程中提取信息的能力；对于后进生我们要不抛弃不放弃，哪怕进步一点点也是值得鼓励的；抓住教学流程，保证教学质量等。 王福宾校长对本次质量分析会：总结昨天，是为了师生共同进步的明天，上半学期总结为下半学期工作指明了方向，希望各年级在保持良好稳定发展态势的基础上，争取进一步提升，老师们更要不断提升教学技能，加强自身学习，鼓足干劲，用热情和努力迎接每一个挑战！不比基础比进步，不比昨天比今天的努力，每天进步一点点，人生就有大发展，成功是聪明人下的笨功夫，天才就是重复次数最多的人。在今后工作中，在大家的共同努力下，相信每一位教师都会在教学中获得更大收获，坚信每一位学生也一定会绽放夺目光彩！坚信郭店镇小杨庄完全小学的明天更美好！