最美的青春在课堂绽放——克东县实验小学开展“青年教师汇报课”活动简报

杨丽丽

青年教师是学校教育的主力军，是学校发展的希望，担负着学校未来教育教学工作的重任。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，展示青年教师的风采，促使青年教师尽快成长，克东县实验小学于2020年11月9日至11月20日开展了“青年教师汇报课”活动。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺　　本次活动共有20位青年教师作汇报课。参加汇报课活动的青年教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提高自我的机会，每位教师都做到了精心设计教案、悉心准备课件、虚心向师傅请教、反复磨课、精益求精、力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。 汇报篇 李冬宁老师执教的是一年级语文《四季》一课。她能够“巧用教材，活用教材”引导学生通过入情入境地读，积极主动地说，把课标中“不是教教材”这一理念落实到实处。 董敏老师执教的是五年级的数学《植树问题》一课。教学中她引导学生用看手法、图示法、以及站队等直观方法帮助学生理解，分析问题，通过小组交流合作，归纳汇报，使同学们轻松快乐掌握了本节课知识。 　　李艳丽老师执教的是二年级语文《狐假虎威》一课。她始终把读与思、读与说、读与演相结合起来，努力创设了轻松、愉悦、和谐的教学情境和氛围，使教学达到最佳效果。 陶丽艳老师执教的是四年级的语文《西门豹治邺》一课。她教态大方、亲切自然、教学语言精炼，准确的把握了课文重点难点，教学中引导学生进行质疑，调动学生兴趣，利用故事中情景表演，加深了学生对课文的理解。 　　孙悦老师执教的是三年级的数学《长方形和正方形的认识》一课。她在教学中推理清晰，让学生用量一量、折一折、比一比的方法在自主学习中掌握重点、攻克难点，达到融会贯通。 闫秀波老师执教的是一年级语文《是大是小》一课。她结合生活实际，将学生带入课本，加强了学生对课文内容的理解，使学生体会到了是大是小，使语文教学与生活相联系，课内与课外相结合，体现了大语文的教学观，拓展了语文学习空间。 　　王雪老师执教的是二年级数学《连加连减》一课。她的教学课堂环节设计巧妙，教材把握精准，学生学习积极性高，利用游戏使教学更加轻松愉悦。 高明老师执教的是三年级的数学《认识几分之一》一课，通过分月饼导入，采用了小组合作互助探究的方式进行教学，带领孩子们走进了生动有趣的数学世界，寓教于乐，收到很好的效果。 　　刘春葆老师执教的是四年级语文《为中华之崛起而读书》一课，教学思路清晰，利用时事事件，并联系实际让学生在读中品悟情感，从中受到爱国主义情感熏陶，成为本节课最大亮点。 　　李艳霞老师执教的是五年级数学《组合图形的面积》一课。她在教学中注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课老师善于启发学生从多角度、多方面去思考问题、鼓励他们大胆讲出自己的不同看法，同时不忘教给学生优化计算方法，让学生的发散思维和聚合思维都得到了发展。 　　于秀云老师执教的是三年级数学《认识几分之一》一课。她在教学中通过让学生动手实践、自主探究、合作交流的教学方法达到寓教于乐，使学生在轻松、快乐的情境下理解了教学内容，真正认识了几分之一。 　　李艳辉老师执教的是六年级的体育《蹲踞式起跑》一课。他采用了新颖的教学方法，激发调动学生了学习兴趣，让学生在自主、合作的氛围中学习，了解了蹲踞式起跑的要领。 王孝书老师执教的是三年级的数学《同分母分数加减法》一课。她由身边生活故事出发，启发学生从多角度、多方面去分析问题、解决问题。教学思路严谨，教学环节清晰，小组合作学习氛围活跃，收到很好的效果。 　　李世丽老师执教的是一年级的数学《认识钟表》一课。她在教学中十分重视培养学生的动手操作能力，每个学生手中都有一个小钟表，稚嫩的小手在老师的点拨下能正确运用课堂所学知识拨动钟表，从而加深对所学知识的理解和掌握。 薄超老师执教的是四年级科学《弹簧测力计》一课。他让学生充分利用手中的器材去亲身体验弹力的存在，并指导学生使用弹簧测力计的方法，让学生在使用中学习，在学习中使用，孩子们积极参与动手实验，学习热情高涨，学习效果好。 　　刘佳楠老师执教的是二年级数学《认识时间》一课。她讲授这一课时非常有自己的教学特色和教学方法，声情并茂，引人入胜地给孩子们讲解知识，教学中吸引了每一位同学的注意力。通过本节课的教学，使学生懂得了珍惜时间、爱惜时间、做时间的主人。 　　勇鹏老师执教的是三年级的数学《万以内的加法和减法》一课。他在教学中引导学生从生活中提出问题，动手演练，自主探究。学生在动手操作过程中感受到知识的生成过程，从而把学数学变为做数学。 李慧妹老师执教的是六年级英语《July is the seventh month》一课。李老师声音优美、口语流利，教具准备充分。采用小组PK合作学习的形式，激发了学生学习的主动性和积极性。师与生、生与生之间的互动，促使整个课堂激情四射，令所有听课教师赞不绝口。 李天琦老师执教的是五年级科学《运动与摩擦力》一课。她从身边中摩擦力的现象，如搓手取暖入手创设情景，激发学生兴趣，让学生在实验探究过程中发现摩擦力的影响因素，教学过程紧凑，探究与小游戏交替，让学生在轻松愉快的氛围中收获新知，实现了在玩中学、做中学、合作中学的真正目的。 　　赵金辉老师执教的是三年级的数学《倍的认识》一课。他在教学过程的设计上体现了层次性和坡度性，重视操作活动，创设情境，培养学生获取知识能力和操作能力，体会了数学的趣味性和实用性。 听课篇 　　校长高新国、业务校长何亚萍、教导处主任刘晶、副主任曲秀玉、鲁爽及同学科教师对青年教师的汇报课进行了听课。 评课篇 每节汇报课结束后，参与听课的领导和教师一起进行交流点评，从教学设计、教学方法、课堂把控、教学艺术、教学手段等多方面全方位进行品评。在评课时，领导和同事们讲评到位，分析透彻，从促进青年教师快速提高的角度出发，在肯定成绩的前提下，指出了努力方向和改进措施，针对每一节课提出了有价值的参考意见和建议。 总结篇 青年教师汇报课结束后，校长高新国、何亚萍分别针对此次活动做了总结。 　　业务校长何亚萍对年轻教师的汇报课给予了充分的肯定，对师傅们辛勤的付出表示感谢！同时对教师上课时语速、板书的完整性、自主互助探究学习模式的运用、教材的把握等几方面进行了点评和指导。希望年轻教师们再接再厉，为了教育事业贡献出自己全部的力量。 高新国校长对“青年教师汇报课”活动给予了充分肯定。他说：这20节汇报课充分体现了青年教师的成长和进步，虽然还存在一些不足之处，但瑕不掩瑜，希望青年教师们在以后的教学中刻苦学习、勤奋钻研、不断探索，让“自主互助探究”这一课堂教学模式结出更加丰硕的教学成果。 🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂 天道酬勤，春华秋实。经过学校的精心组织及20名青年教师的共同努力，此次“青年教师汇报课”活动取得了良好的效果。本次“青年教师汇报课”活动，促进了青年教师茁壮成长，相信青年教师们定会百尺竿头更进一步，让自己最美的青春在课堂不断绽放出耀眼的光芒！