<p> 《水浒传》是一部奇书。它为造反者树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。为扎扎实实推动《水浒传》整本书阅读，固堤街道中心学校九年级语文教研组制定多种举措，将阅读落到实处，着力提升阅读的有效性。</p> <p>一、精备阅读指导课，激发学生阅读兴趣</p><p> 学期伊始，教研组将名著阅读纳入整体的教学计划之中，从教研、备课到讲课都认真对待，成功激起学生的阅读兴趣。</p> <p>二、精心设计读书推进表，引导学生有序阅读。</p><p> 教研组教师设计读书推进表，张贴于教室墙上，学生每天进行阅读推进。不仅形成了有效的自我监督，也无形之中促进了同学之间的竞争。</p> <p>三、级部专门规划阅读时间，值班教师监督阅读。</p><p> 级部领导统筹规划，将每周一、三、五午自习三十分钟定为固定名著阅读时间。值班老师来回巡视，监督学生阅读。</p> <p>四、重点知识微课来讲，夯实中考阅读考点。</p><p> 充分利用高质量的网络资源，根据学生的阅读进度播放微课。重点知识多强调，夯实中考考点。</p> <p> 有布置，有检测，才能切实将阅读落到实处。教研组精心设计了多种阅读展示形式，让学生在浓厚的氛围中感受经典的魅力。</p> <p>一、名著阅读，读写相连——读书笔记展示活动</p> <p>二、名著阅读，图文并茂——手抄报展示活动</p> <p>三、阅读展示，精彩纷呈——多种活动检验成果</p><p>1.我说你猜——主要人物掠影</p> <p>2.补充回目——重点章节牢记</p> <p>3.说水浒故事，评水浒人物</p> <p> 经典的魅力是没有穷尽的，如何引导毕业班学生在紧张的学习时间中高效阅读，是我们教研组不断探索的方向。保证阅读时间，有效阅读引导，活动提高兴趣……我们已经做了很多努力，但不止于此。道阻且长，行则将至，我们将会继续致力于推动我校的整本书阅读。</p>