团结协作抓质量追赶超越提成绩

临沂七小●数学教研

——临沂第七实验小学数学质量分析会侧记 　　时光似流水，学期已过半，期中质量测试悄然赴约。为检测、了解、总结知识点的整体掌握水平，调研教师教学方法实施情况，了解自己不足，借鉴别人优点，实现资源共享，从而进一步提高数学学科教育教学水平，临沂第七实验小学于11月18日在致远楼三楼活动室召开数学期中质量分析会，会议由王之玲老师主持，全处数学教师参与并进行经验分享。 （临沂七小召开全处数学质量分析会） 　　首先，由王之玲老师通过数据透视图，用具体的数据对数学期中教学质量情况进行深入细致的分析，通过各个年级的合计得分、及格率、优秀率作横纵向的对比，使教师对自己的教学现状有全面的认识；通过各个年级的进退步情况分析，激发了教师们的上进心理热情，明确了下一步的教学工作方向。 （王之玲老师通过数据透视图分析全处数学成绩） 　　接着，由各年级成绩突出或进步较大的数学教师进行经验分享。第一位进行经验分享的是二年级的郭平平老师，郭老师在本次测试中进步颇大，她给老师们介绍了三点做法：一是注重课堂效率，课前做好充分准备，及时巩固知识，练习扎实到位；二是强调了低年级学生习惯培养的必要性和重要性；三是重视家校合作，通过家长会和家长们从细节上共同分析本次测试情况，结合分析找到以后的教学方法和重难点突破措施。 （郭平平老师经验分享掠影） 　　第二位经验分享的是六年级的范海慧老师，范老师的数学教学经验丰富，教学成绩优异，她在分享中提到要加强计算教学，教师对于计算教学研究要透彻，课堂中多让学生说算理和算法，凸显了范老师对教材的把握到位，同时突出计算练习，重视做题速度和准确率，是值得我们每一位数学教师认真学习的优秀做法。 （范海慧老师经验分享掠影） 　　第三位经验分享的是四年级的陆海英老师，陆老师作为我校数学学科教研员，以身作则，数学教学成绩一直名列前茅，她指出，教师首先要端正自己的态度，提高自己的思想认识，以积极的心态教学。其次教师要立足课堂教学，重视基础知识和基本技能的教学，数学失分多还是因为基础知识掌握不够扎实；数学还应在体现与生活的联系的基础上，扎实备课、上课；学生的发展关键还是要培养学生的分析能力和思维能力发展；课前一题的练习巩固基础知识，加强知识间的联系；注重易错题的方法指导，通过每个知识点的突破，为整体上的数学提升奠定基础。 （陆海英老师经验分享掠影） 　　通过这三位教师的分享，我们总结出，培养学生正确而又迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务，重难点突破是提高及格率和优秀率的重要措施，易错题掌握是提高数学教学质量的基石。“冰冻一尺，非三日之寒”，正确计算能力是数学学习顺利进行必备的基本功，我们应当作出长计划、短安排，有目的、有计划、有步骤的进行教学和训练，体现循序渐进和熟能生巧的基本原则，让学生“多中选优，择优而用”。 　　最后，韩红斌副校长对本次数学期中质量分析会进行了总结，点出了数学学科的前三名，表扬了本次测试中进步比较大的教师们，强调数学教学要从课堂教学、习惯培养、培优补差、家校合作等多方位、全方面进行提升，通过高效的课堂教学，严谨的教学技能，扎实的补差手段，以及经常化的知识检测四方面进行数学质量的提升。 （韩红斌副校长为本次成绩分析会总结强调掠影） 　　期中测试不但是对前段学习的总结，也是对后续学习的督促和提醒。本次测试由区教育局教研室统一制题，旨在以考促教、以考促学、以考促研；测试实施由学校统筹安排，统一调配监考，采用流水改卷，全体教师思想统一，责任明确，通过考试促进了良好的校风、学风和考风的形成。 　　提高教育教学质量是学校工作的重中之重，开展认真、理性、有针对性的质量分析会是对本次测试的总结、反思与提升，增强了教师的荣誉感、责任感和使命感。坚信在全体数学教师的努力下，一定会对数学教学和质量提升产生积极地促进作用。 .............................. 编辑：王之玲陆海英审核：韩红斌宋长英