凝众力撷暖阳汲清露――👐二小携滩小之手👐共育教育🌸之花

喜鹊登梅

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 飘雪…… 让冬天不再枯寂研磨…… 让课堂更加精彩携手…… 让教育满园花开 2020年11月19日，携冬日“暖阳”☀️，文安县第二小学和名师工作室一行6人来到了滩里小学。赴一场冬日里的教育盛宴。 静美的滩小🏢，灿烂的笑脸😊，雀跃的孩子👼。 武智慧老师执教的《植树问题》🌳 　　《植树问题》是小学数学五年级上册数学广角的内容，其在生活中应用非常广泛，具体情况复杂多样。本课中植树问题分为三个层次：两端都栽、两端不栽、只栽一端。采用“在生活中找间隔--在动手操作中找方法--在方法中找规律--在规律中学会应用”的教学策略，侧重于把课堂交给学生，通过小组探究活动，让学生在动手、动脑、合作中发现棵数与间隔数之间的关系，引导学生归纳规律方法，从而解决实际问题。感受生活中处处有数学，体验学习成功的喜悦。 我们扎实、朴实、真实的课堂！ 动手能力我最强。点赞👍滩小五年级的孩子。 作课教师：武智慧 　　武智慧：廊坊市优秀少先队辅导员，廊坊市“青年岗位能手”，文安县优秀教师。文安县小学数学学科“教学能手”。 执教的《平行四边形的面积计算》在全县小学创建百节优质课活动中获一等奖，所讲《人生难免有挫折》在廊坊市优质课评选活动中获得三等奖。撰写的论文《打开学生多维性、创造性思维》在廊坊市数学第五届年会论文评选中获得三等奖。撰写的《精讲中的语言艺术》在国家级刊物《中国教育理论杂志》中发表并获一等奖。撰写的教学设计《物体传声》在廊坊市优秀教学案例评选中荣获一等奖。参与研究了省立项课题《“走出心理困境，实施快乐性学习”的实验与研究》。参与研究了市级课题《“班班通”背景下学生合作学习的实验与研究》。 点评教师：韩大军 　　韩大军：文安县第二小学主抓教研教学副校长。河北省特级教师、河北省骨干教师、廊坊市优秀教师、廊坊市学科名师、廊坊市明星教师。 王秋梅老师执教的《总也倒不了的老屋》🏡 《总也倒不了的老屋》是人教版部编教材，三年级上册第四单元的第一课。第四单元主题是“策略单元”。语文要素是：1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。2.学习预测的一些基本方法。3.尝试续编故事。主要运用的策略是“预测”。这节课王老师与同学们分享了预测的四个依据：第一、“题目线索”，第二、“看图感受”，第三、“联系内容”，第四、“情节特点”。王老师以轻松地谈话做游戏导入，然后又以四个预测依据为主线，穿插课文内容，让孩子们自己在不断预测中层层深入了解感悟故事情节，感悟老屋的乐于助人，心地善良。最后以任务单的形式，让孩子们边阅读边预测边旁批完成任务单，达到学以致用的目的。最后的结束部分更是意味深长，王老师让学生们轻轻的闭上眼睛，趴在桌子上静静地想，还有哪些小动物来寻求老屋的帮助，孩子们就在这样安静的静静地想象中，结束了一节课的学习。 我们快乐、活跃、和谐的课堂。 秩序井然，彬彬有礼的滩小三年级孩子！👍 作课教师：王秋梅 　　王秋梅：文安县第二小学五年级九班语文教师、班主任。文安县小学语文兼职教研员。廊坊市小学语文兼职教研员。廊坊市小学语文名师工作室主持人。 点评教师：马龙 　　马龙：中共党员，高级教师，优秀教育工作者，廊坊市骨干校长，廊坊市师德先进个人。现任文安县第二小学校长。作为一名基础教育者他秉承着既要为社会发展需要培养人才，又要为学生自身的成长与发展奠定基础的理念。他带领全体师生打造：“管理文化”、“党员文化”、“教师文化”、“家长文化”、“学生文化”、“校园文化”、“课程文化”、“课堂文化”、“社团文化””等学校文化，构建了一个人性化的管理模式，为教师的专业化成长搭建了“公正、平等”的良好发展平台，为学生的成人成才营造了一方“温暖、快乐”的校园文化氛围。现在他正在“以梦为马”锐意进取，开拓创新，带领全体二小人倾情打造：阳光课堂、温度教育、品质二小。 文安县第二小学日常研课掠影 研课促提升，磨课共成长。✊ 让我携你的手✋前行…… 　期待！邂逅更美的滩小，二小愿携滩小一路前行…… 让漫漫的长路里，有璀璨的星光指引； 让记忆的花瓣里，有别样的芬芳相随； 感恩相遇，凝众人之力，撷暖阳，汲清露，静待教育满园花开！ 办学目标：传承中华文明缔造民族未来校训：德高志远勤奋健美校风：和谐向上严格文明教风：勤严诚授爱生育才学风：爱学会学乐学博学