<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u> 守护童真，珍视生活和游戏</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u> 促幼儿快乐成长</u></b></p><p><br></p> <p> 冬日的暖阳总会给人留下一份美好的回忆，根据区教研室发布的《智慧教研新视听》平台推送的活动精选和热点话题教育资源，2020年11月19日红苹果实验幼儿园的老师们节选第六期主题《珍视生活和游戏的特有价值——科学合理安排一日活动》火热开展园本教研活动，我们采取线上和线下相结合方式进行。</p> <p> 陶行知先生提出：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”</p> <p> 游戏是幼儿的天性，也是幼儿特有的生活和学习方式。通过游戏，幼儿发展运动协调能力；通过游戏，幼儿探索、思考、学习解决问题；通过游戏，幼儿再现生活并表达自己的想法和感受；通过游戏，幼儿学会交往与合作；游戏，激发幼儿的想象和创造；游戏，带给幼儿身心愉悦的体验。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> <专业引领></b></p><p>解密一：“户外游戏包含哪些内容？”</p> <p><i style="font-size: 20px;">————教研组长有话说</i></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">徐思明老师：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1、基本动作练习，幼儿运动能力主要分为走步、跑步、跳跃、投掷、攀登、钻、爬等。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2、基本体操练习，幼儿基本体操练习包括体操动作的练习、排队和变换队形。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3、运动游戏活动，运动游戏活动以游戏活动为基本形式，以各种身体动作的练习为基本活动，以激发幼儿兴趣和发展幼儿身体素质为主要目的。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">4、运动器械活动，运动器械活动包括固定类运动器械、中、小型移动性器械。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">黄燕老师：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">A. 利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">B. 利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">C. 利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">D. 各类体育游戏</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">李芳老师：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">户外活动一般可分为户外体育活动和非体育活动两种，户外体育活动都知道，非体育活动包括种植，玩沙、玩水等。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">刘欢老师：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">利用思维导图的形式将各组长提出的观点进行罗列分析</b></p> <p>解密二：“户外游戏活动的组织与实施？”</p> <p> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。户外游戏活动是幼儿一日生活重要的组成部分,具有独特价值,对于促进幼儿身心健康发展具有现实意义。</p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> <对话交流></b></p><p> ————以研促教，共同成长</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> <教研互动></b></p><p>————聆听智慧，共享结晶</p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> <反思分享></b></p><p><span style="font-size: 18px;"> ————研的是专业，助的是成长！</span></p> <p> 重视一日生活的每一个环节，是对幼儿教育小学化倾向的有力抵制。小学化倾向的一个突出特征就是忽视幼儿的游戏、生活。</p> <p> 本次教研活动，似冬日暖阳，注入我们园本教研新动力，以保教干事主持，教研组长引领，骨干教师示范，新老师锻炼为目的，让老师们相互学习、切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围，研磨共进，前行路上，让我们携手共享、共创、共成长，用专业情怀幸福幼教，滋养生命！</p> <p>图片收集：王园长</p><p>图文编辑：梅婷</p><p><br></p>