<p> 冬日的早晨，天空中潺潺细雨飘落，晨风淡淡吹送，掺杂凛冽和寒冷，却不能阻挡新城区老师们教研的热情。2020年11月18日新城区音乐各校音乐教师在教研员于淑霞老师的带领下，来到新城区实验中学东河校区开展“新城区音乐中段观摩与研讨”的主题教研活动。</p><p> </p><p> </p> <p> 本次活动首先由实验中学东河校区的白雪老师和新华小学的曹芃老师采用了同课异构的方式，把小学四年级合唱歌曲《侗家儿童多快乐》作为课例，进行研讨及反思。</p><p> 第一节课白雪老师合理应用柯尔文手势教学法，引导学生从课前练习开始边唱边做手势，在高高低低的视觉手势的帮助下，潜移默化的帮助学生感知音高，建立音高概念，进而在歌曲二声部配合上有明显效果，整节课学生在愉快的歌唱当中，准确演唱了《侗家儿童真快乐》。</p><p><br></p> <p> 第二节课由曹芃老师采用多种形式调动学生多种感官体验，让听觉、视觉、动觉积极来感受音乐。给孩子明确的要求：在学习歌曲时，让耳朵和身体语言、脸部表情合作。对孩子表现不够时，加入游戏，调动积极性并及时给予提醒。在课堂上，王老师亲切的语言，鼓励的话语，给了学生许多的信心。</p><p><br></p> <p> 课后，教研员带领大家进入研讨环节。首先由两所承担本次讲课任务的教研组长对本次活动如何进行集体备课进行了经验分享，新华小学音乐组的集体备课让在座的所有老师眼前一亮，真正达到了集体备课的作用，效果突出并有效，值得推广。接下来听课的老师们结合自己的课堂教学经验各抒己见、一针见血的提出了了非常有效并实用的教学方法，通过分享与研讨让在座的老师们更加明确了教研组集体备课的力量，一群人会走的更远！</p> <p> 最后教研员于老师以学促教，在现场进行了课堂环节的完善及正确示范，并提醒老师们在课堂教学中一定要让学生知其然并知其所以然，在课堂中要活学活用，扎实基础。学生的表现就是老师最好的答卷！当你足够努力，全世界都会为你让路！</p><p><br></p> <p>编辑：白雪</p><p>图片：名师工作室成员</p><p>摄像：实验东河传媒</p><p>审核：于淑霞</p>