<p> 为了切实搞好学校教育工作，我校一直坚持不间断的听课评课教研活动，也为着能够互相取长补短，共同进步，得到“择其善者而从之，其不善者而改之”的目的。开学以来在张校长的亲自带领下，三四年级语文组教师听课评课活动如火如荼地进行，通过此次第二轮听评课活动使我校的教学效果得到了明显的改善，每位老师都想在听评课活动中或展现自己的风采，或迅速成长。</p> <p> 李华双老师讲课认真，备课精心设计，从课件的制作、教具学具的准备、到教学环节的设计无不精益求精。</p> <p> 郭东晓老师在教学过程中以学生为主体，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。充分体现学生在课堂上的主体性。</p> <p> 温婉如水的李真真老师，她教态自然，语言亲切，成功的把孩子引入到了习作的天地。</p><p> 把课堂变成小剧场，让孩子们融入角色充分感受人物内心情感，大胆展示人物特点，让孩子们在欢笑中爱上语文。</p> <p> 张延伟老师充分发挥课件优势，利用图像、音频的感染作用，带孩子们感受习作的韵味，拓展了学生的视野。</p> <p> 学生们端正的坐姿，良好的学习习惯，为听课活动增添了一抹靓丽的色彩。</p> <p> 王昉老师教学经验丰富，将内外知识，新旧知识相结合，完美诠释习作的真谛。</p><p> </p> <p> 在她的课堂上，孩子们畅所欲言！课堂仿佛是孩子们快乐的天堂！</p> <p> 赵颖老师讲课，层层深入引导学生自主探究，课堂气氛热情洋溢。利用形式多样的方式帮助学生理解。</p> <p> 听课记录，老师们认真书写！</p> <p>点滴积累终成大器！</p> <p> 课后的评课活动，是老师们提高教学质量最好的阵地！</p> <p> 王昉老师的点评犹如一颗启明星给我们指引了今后努力的方向，把握有限的课堂时间高质量完成课堂目标。</p> <p> 为了把课讲好，为了孩子们提高习作质量，老师们认真思考，竭尽所能，并且相互取经，取长补短！</p> <p> 这次听评课活动为伙伴们搭建了一个展示自我的舞台，同时也为大家提供了一个相互启发相互学习的平台。通过交流学习，我们三年级的伙伴们对课程标准有了更深的理解，对高效课堂有了更直观的感受，今后我们将团结一心，坚定不移的一步一个脚印踏踏实实迈向新台阶！</p>