<p>基于资源改造、基于资源生成。</p> <p>如何有质量、有效的问题</p> <p>课程建设中去成长</p><p>由一线教师一线园长去做</p> <p>每年调整调整方案、理念</p><p>利用周边资源：摸清、缺意识和能力、架构课程体系。</p> <p>首先，基础性课程的园本化</p><p><br></p> <p>主题整体替换、主题部分调整</p> <p>要考虑整体性</p> <p>考虑其他领域的融合性</p> <p>3、5套去参考，设计文本时从不同的蓝本去借鉴</p> <p>名称反映课程的理念</p> <p>理念来源实践，教师对课程理念用一个词语表述并阐述</p> <p>目标是不是涵盖了五大领域，德智体美劳</p><p>描述词要对接五大领域</p><p>五会课程、三味课程</p> <p>内容要几年才能架构</p> <p>内容来源于生活，资源做梳理</p> <p>素材性的资源</p> <p>课程资源表</p> <p>资源形成路径</p> <p>课程资源表</p> <p>主题调查分析表</p> <p>主题调查审议表</p>