<p> 学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多教学规律。2020年11月19日上午，我校开展了八年级地理课听课评课活动，学校领导及史地生政组全体教师均积极参与，共同学习和探讨了如何提高课堂教学质量。</p><p> 八年级张新皓老师的《黄土高原》课堂伊始就让人眼前一亮，因为张老师采用的课件中，视频和图片素材十分丰富，充分调动了学生的参与积极性。教师带动，学生参与，师生互动交流，这种精心设计的导入方式，使学生们更加有代入感、参与感。</p> <p> 张老师在课堂上特别注重学生对地图的认识与使用，授课过程中不但用地图贯穿全程，还在课件中还插入了多种视频文件，帮助学生更好的认识黄土高原的地形地貌。学生也充分地利用了手中的地图材料，通过寻找、勾画等方式加深记忆。</p> <p> 倾听过张老师精心准备的课程，我们亲身领略了他对教材的深刻解读，对课堂的准确把握以及对学生的密切关注。学到了很多新的教学方法，教学理念，引发了参与者对教学的诸多思考。老师们在听课过程中都高度集中注意力，全身心的投入到课堂过程中，边观察边思考，把每个教学方法和教学环节都记录了下来。</p> <p> 听课结束后随之而来的就是评课环节。张老师首先进行了自我评价，分别讲述教学环节的设计、课堂结构的安排以及教学方法的使用，对于授课过程中没有达到预期效果的环节进行了反思，并结合实际情况做出了相应调整。</p> <p> 自评结束后，史地生政组的老师们分别就自己的观点评价了张老师的课程。给予他最多的是鼓励和支持，对于些许不完美之处，老师们也结合自身的教学经验和我校五部教学法给出了中肯的建议。</p> <p> 张老师的教学过程也是老师们的学习过程，学会结合自身实践及时反思，学会变换思维和模式，我们的教学质量也会向前迈进一大步。</p>