问道川蜀圣地，求知天府之国――宁远县中小学教师培训者团队研修川师大11月18日纪实

清欢

披着一路风尘，带着满腔热忱，踏上研修之旅，问道川蜀圣地。“芙蓉之城，天府之国”，单是名字，便足以令人心生无限期许，万分憧憬……天波易谢，寸阴难留，不觉间，研修已进入第三天。 教而不研则浅，研而不教则空。11月18日上午，正高级教师贺慧老师带来《构建以“研”为核心的学校校本教研体系》。积极投入教育教学研究，以研促教，潜心开发校本教材，打造“龙头课题”，促进学校内涵式发展，提升学校办学品位。喜欢贺教授的课，引经据典，结合时事，严谨中不乏风趣；喜欢她的人，随和又不失原则，优雅精致，这位女士俨然已经把柴米油盐过成了诗。 辛苦紧张都不能阻挡学员们求学热情！简单的午餐后，大家便匆匆回到教室，聆听王亚军教授的《重构学习体验——教师培训模式的变革》。常听人说“漂亮女人头脑笨”，而王教授则是美貌与智慧齐聚一身！听她的课，我顿觉自己的脑子不够用！一部《大脑与学习》的微电影颠覆了我的认知：没有“输在起跑线上”这回事，大脑终生具有可塑性；大脑神经“用进废退”，常用的区块会因此而增大，长久不用的地方会被挪作他用；大脑不是颐养冗员的地方，所以，绝对没有“只用到10%的大脑”这回事；逼迫难以成就孩子，孩子想学的时候学得最快；运动、游戏和阅读是发展孩子大脑最好的三个方法…… 培训回归正题，王老师一个“世界咖啡”的活动，就把我们再引到深入研究探讨教师培训模式上来——看，学员们交流多热烈、展示多积极呀！ “师之者，教之以事而喻诸德也。”知识分子是社会的良心。游永恒教授就展示了一个知识分子的责任与担当精神。讲座前，游教授为我们分享了他《校园欺凌与暴力行为的应对与教育》的研究，简明扼要地向我们介绍校园欺凌与暴力的表现及在校园暴力发生时学校、教师的应对方法与策略，发人深思。 紧接着，他深入浅出、幽默风趣阐述了“教学方法的改革与创新”，带我们懂得“好”的教学方法的特征、课程资源的内涵；“以讲授为特征的教学方法通过系统的语言描述，展示，讲解，示范来促进学生学习，可以有较高的效率，更能发挥教师的专业优势，知识的系统性和条理性有更好地知识总结功能”，增强了我们作为教师的自信力；“讲授式教学法——接受性学习，共同解决问题型教学法——社会性学习，自主型教学法——自主性学习活动体验法”，指点了我们教学方法创新的方向。已经下课，许多学员仍依依不舍，围绕着游教授，附身以请，援疑质理。真可谓与散发光芒的人相遇，自己也会成为散发光芒的人。 领略专家风采，聆听名师教诲，如醍醐灌顶，让我们意犹未尽，收获多多，期待后面的分享精彩连连。