<p> 期中检测是一学期的中转站，是对前段时间教学工作的反思，是查漏补缺的最佳时机。为了全面掌握教情学情，增强教学工作的实效性。11 月18 日下午 ，初二语文教研组全体教师针对刚刚结束的期中考试，开展了质量分析研讨会。</p><p><br></p> <p> 贺主任首先感谢老师们的辛勤付出，并指出教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。并强调通过自己所带班级语文的名次和分数找出差距的原因，制定下一步教学措施。要求大家发挥自我优势，扬长避短，力争在下次考试中取得更大进步。</p> <p> 本着以数据排除问题，以数据聚焦质量，以数据激发动力的原则，全体语文教师从不同层面和角度，针对教学中的共性和个性问题，釆取纵横比较的方法，共同找出失分点，深究原因，细剖得失，清晰明了地分析本次成绩。</p> <p> 纵向分析，将本次期中考试的成绩和第一次月考的成绩进行对比。横向分析，从总分、及格率、平均分、优秀率等进行横向比较。每位教师都了解自己所任教的班级及其他班级的情况，找出差距，明确今后努力的方向，特别是一些均分率比较低的班级，要注意查找自己在教学中存在的问题，要针对存在的问题进行反思改进。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 通过此次研讨会，发现此次期中考试存在的主要问题 </p><p>1、 答题中可以看出诗词默写容易出错，对要求背诵和默写的语段部分，学生不能准确记忆，并且没有完全理解诗词的意思，有写错别字的情况，导致失分太多。</p><p>2、 学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。</p><p>3、 个别学生习作审题不清，选材不够新颖，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。</p> <p> 同时明确了今后的语文教学中应该做到：重视字词教学，夯实语文基础；教学中注重学生阅读理解能力的培养；多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感；注重积累，提高语文素养；认真研读课程标准，理清思路，提高课堂效率。争取让学生学得轻松，考得优秀。</p> <p> 本次质量分析会，既是对前半学期工作的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们一定会在反思总结的基础上以新的目标、新的高度、新的举措要求自己，提高自己，提高课堂效率，提高教学质量！</p> <p>教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为金秋的硕果；教研，我们仍在路上，只为行走的更加从容……</p>