<p> 教学之父赫尔巴特曾经说过：“教学如果没有进行道德教育，就只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有课堂教学，就是一种失去手段的目的。”新的基础教育课程改革中的德育教育也正在走进我们的校园，走进师生的生活。为了不断提升教师自身的道德素养和综合素质，更好地激发创新思维和能力，做有温度的教育，磐石市育德优质课评选活动在第二小学校拉开帷幕。</p> <p> 进修小教部石力宏主任 ，英语教研员李长吉 ，数学教研员陈亚杰是本次竞赛活动的评委，也是给我们搭建平台的导师。</p> <p> 比赛活动有条不紊的、如火如荼的进行着……</p> <p> 参赛老师虽然风格迥异，但都能将育德教育和学科教学有机的结合在一起，真正展现了学科德育渗透不但要通过教学内容来育人，而且还要通过教学过程来育人，课堂教学的各个环节都要育人，更要建立全过程育人的意识。</p> <p> 通过此次活动，我们有反思，也有感悟。每一门学科的教师，都应毫无例外地找出本门学科包含的对学生进行道德教育和世界观教育的可能性，并充分的发挥他们的教育用。</p> <p> 拉伯雷说过：“没有良知的科学只会是灵魂的废墟。”学科教学要重视挖掘知识中的“良知”，使知识更好地在社会文明中发挥作用。作为教师我们都应该充分发挥在学科教学中渗透德育的优势，让德育真正深入到学生的心灵。杜绝将知识教成“冰冷的真理”，追求有温度的教育！</p>