<p> 为了提高学校培智教育教师的教学能力，更好地促进培智教育教师的专业化成长，我校举行了为期四天的培智教育教学比赛活动。 </p><p> 本次赛课共12名老师参加，采取抽签的方式决定比赛顺序、赛课内容，赛课内容包括“颜色（红蓝）、数前概念（厚薄）、数前概念（大小）、感觉（粗细）”四个主题。</p><p> 比赛前，参赛教师认真研究赛课主题，根据培智学生的特点巧妙设计教学环节，精妙构思教学内容，用心制作课件、选择合适的教具。</p><p> 课堂上，老师们积极体现“生活”和“康复”的教学理念，创设教学情境，激发学生学习兴趣；教师通过各种感官教具的运用和操作，引导孩子们对数前概念及颜色等内容进行辨别、指认、表达，将语言和感觉联系起来，很好地训练了学生的比较、判断能力，同时帮助培智学生建立了概念。</p><p> 孩子们在宽松自由的氛围中快乐学习，不仅掌握了知识，而且还提高了技能。</p> <p> 评委组的老师对所有参赛老师的课一一点评，对课堂设计的框架、课堂纪律的及时管理、授课时的语速、教态、儿童化语言等方面进行了重点强调，让每位上课教师都受益匪浅。 </p> <p> 此次活动，为培智教育教师提供了一个展示自我、检阅自我的平台；为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好氛围。这将为我校培智教育事业的发展起到积极的助推作用。</p>