<p> 2020年11月18日，肇庆市晴空万里，阳光和煦，我们迎来了茂名市一至三年级语文骨干教师培训的第三天。难以阻挡学员们渴望学习的热情，早上，学员们吃完早餐后纷纷来到会议室准备今天的学习！</p> 一、谈笑风生做研讨 <p> 上午九点钟，各小组成员吃完早餐后围坐在一起，针对“语文学科教学常规和教学管理细则”这一主题，展开激烈的讨论。</p> <p style="text-align: center;">各小组进行激烈讨论</p> <p> 在研讨中，各小组基本都围绕低年段小学语文教师的教学常规展开讨论，例如备课、上课、教态教学语言等内容，除此之外大家还针对学生的学习情况及遇到的问题进行讨论。</p><p> 经过一番研讨，大家收获颇丰。研讨结束后，各小组组长将研讨结果汇总成文档形式分享至微信群供大家参考学习。</p> 二、见贤思齐引深思 <p> 下午三点学员们来到肇庆市第十六小学开展交流学习活动。一进校门，一所精致的学校呈现在我们眼前：三栋教学楼呈u字形，中间的操场不大，有几个班的学生正在上体育课，看到我们浩浩荡荡的一队人马似乎也不觉得惊讶。</p> <p style="text-align: center;">肇庆市第十六小学</p> <p> 第一环节，该校的刘羽彤副主任和张晓静老师带领着学员们参观了美丽的校园，并详细地介绍了十六小的基本情况、发展思路和办学特色。校园虽然不大，但处处流露了以生为本的理念，处处显示了“崇尚一流，追求卓越”的优良传统。</p> <p style="text-align: center;">参观校园文化建设</p> <p> 课间，我们还有幸观看了肇庆第十六小学的大课间活动。他们因为校园小，开展了“一种音乐两种体操”，在操场的学生得到锻炼，在教室的学生也可以锻炼。</p> <p style="text-align: center;">大课间活动</p> <p> 第二环节，学员们聆听该校邓秋辉老师带来的一节一年级识字课——《小小的船》。授课教师通过小游戏、猜字谜等有趣的形式提高了课堂效率，调动了学生学习的积极性和主动性。有趣的激励机制、师生互评、生生互评……每一个环节都把学生放在主导地位，每一个重难点都得到有效的落实。</p> <p style="text-align: center;">观摩语文低年级示范课</p> <p style="text-align: center;">学员认真听课</p> <p> 第三环节，该校的刘羽彤副主任以《语文学科低年段课堂教学实施策略》为题，从课前三分钟的巧用、课堂教学环节的巧设、习惯养成的方法等方面展开阐述，学员们获益匪浅。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">刘羽彤副主任</p> <p> 接着由该校年轻的语文学科组长张晓静老师畅谈了“语文学科科组建设”，她主要从教学常规、学科教研、专业发展培训、指导青年教师培训等方面毫无保留地做了详细而具体的方法介绍。</p> <p style="text-align: center;">张晓静老师</p> <p style="text-align: center;">合影留念</p><p><br></p> 三、求知若渴学新知 <p> 短暂晚餐后，晚上7：30分所有学员们准时来到会议室继续学习罗德文老师开展的讲座《小学语文教学中小组合作学习法的应用策略》。</p><p> </p> <p> 讲座在丘桂嫦学员主持下如期开始。罗老师先和我们交流了小组合作学习方法的研究现状以及存在的问题，从而引入今天的讲座主题。接着罗老师通过两个案例分析，让我们对小组合作学习策略有了更直观具体的认识。最后罗老师从简介、意义、学习策略、管理策略、局限性几个方面为我们全面介绍了小组合作学习策略和方法，让我们有了更全面系统的了解。</p> <p style="text-align: center;">罗德文老师</p> <p> 罗老师还点出了小组合作学习策略的一些局限性，引发我们深入思考！罗老师细致入微的讲解以及具体指导，加深了我们对小组合作学习策略的认识，收益颇丰！</p> <p style="text-align: center;">学员们认真学习</p> <p style="text-align: center;">课后交流</p> <p style="text-align: center;">第三小组与罗老师合影留念</p> <p> 今天是一场收获累累的学习之旅，行程满满，干货满满，相信学员们也是学有所得，学有所悟，并能在日后的教育教学工作中更好地运用，进一步提升教学水平！</p> <p><span style="font-size: 15px;">供稿：茂名市小学一至三年级语文骨干教师能力提升培训班第三小组</span></p>