名师送教展风采同心育人谱华章

陈洁霞

——南通市中青年名师方景融工作室“校园行”（如皋高新区实验幼儿园）活动 　　梧桐叶飘、秋风习习，那是深秋的脚步； 橙黄橘绿、风吹麦浪，那是深秋的奉献； 翘首以盼、只待君来，那是高实幼人的情思！ 11月18日，深秋天气暖、小似立春时的美好时节，如皋高新区实验幼儿园迎来了“南通市中青年名师方景融工作室校园行”。南通市教科院幼教教研员陈爱萍、南通师范第一附属小学幼儿园园长特级教师方景融、如皋市教育局幼教教研员特级教师姚亚云、如皋市教育局幼教研究员熊凌燕等一行专家以及“方景融名师工作室”全体成员、如皋城南街道三所幼儿园部分骨干教师参与了本次活动。 　　学有所思   思有所获 　　微讲座《阅读启迪心灵，思考打开智慧》 　　名师工作室导师方景融园长以《教儿童学会思考》这本书为载体，聚焦“它是一本怎么样的书、为什么选择这本书、我们读懂了什么、我们正在做什么”四个问题，向大家介绍了她们团队是如何从阅读到展开实践、从共读“教儿童学会思考”到共研哲学教学的过程，以此助推年轻教师在教育教学中重视思考、学会思考、习惯于思考。 微讲座《好与坏、对与错——与中班幼儿的一次哲学讨论》 　　名师工作室成员葛琛老师以互动式提问的方式和孩子们共读绘本《你看起来好像很好吃》，以苏格拉底式做法引导孩子们在舒适的环境中专注于思考。以共研的方式“你会向孩子们提出什么问题”与老师们展开了话题讨论，用“班级实录”案例向大家介绍了提问问题如何从封闭性问题转变成开放性问题，并善用追问，提炼总结观点。 　　微讲座《支架助力幼儿科学亲验活动》 　　如皋高新区实验幼儿园蔡春燕园长以江苏省十二五教学立项课题《幼儿科学亲验活动的支架设计与应用研究》为切入点，通过具体翔实的案例，深入浅出地展示了支架在我园科学亲验活动中的有效运用：环境支架激发幼儿主动参与、材料支架支持幼儿主动探究、经验支架保障活动顺利看展、图表支架梳理提升科学经验。介绍了老师们是如何及时捕捉幼儿兴趣点、追随幼儿脚步，适时适宜地为幼儿搭建各种支架，帮助幼儿有效建构科学经验的历程，期望“有一天能不用支架，孩子们也能自由、自主、自发地进行科学探究活动”！ 魅力课堂   绽放风采 　　工作室成员黄敏老师执教了大班绘本活动《如果我是武士》。一本让你猜中开头却无法猜中结尾的书，以一场有新意的“龙争武斗”的形式展开教学活动。通过猜读的方式拓展幼儿的思维“武士和龙会不会比武”；通过辩论的形式引导幼儿理解“武士和龙怎么比武的”；通过人物形象的刻画提升幼儿的阅读水平。 　　名师工作室成员陆小涛老师执教了大班绘本活动《獾的礼物》。陆老师的活动现场是生命教育最好的范本，她通过抑扬顿挫的语言将孩子们带入温暖有爱的绘本情境中，围绕“回忆”主题进行丰富细腻的推理讲述；用高质量的提问帮助幼儿理解故事中的“长隧道”“离开”“礼物”等涵义；把沉重的话题化解，引导幼儿“记住爱的礼物”，学会用委婉柔美的方式直面“死亡”，正确应对处理分离死亡带来的心理情绪。 专家点评   总结提升 　　南通市教育科学研究院陈爱萍老师和如皋市教育局幼教研究员姚亚云园长对本次活动做了精彩点评，肯定如皋高新区实验幼儿园正向着开放型、环境友好型发展，井然有序稳步前行。对幼儿园沙池的改造、长廊的生态、早操的灵动、园本课程的亲验特色都给予了极高的评价；肯定“方景融名师工作室”从导师到成员团队整体水平高，认真做教研、教研有方法，“从一本书到一系列活动”充分发挥引领作用。鼓励年轻老师要学习有热情、专业有智慧，要做“一根有思想的芦苇”，快速培养敏锐的职业素养！   聚不是开始，散亦非结束，感恩你我今日的遇见！ 让我们从此时出发，像凌霜绽放的金菊一样，不负秋光，展露风华。带着这份相遇的美好体验，邂逅生命的万紫千红！