深入课堂，精准诊断，科学引领

笑口常开

为激发教师思考课堂、研究课堂、改革课堂的积极性和主动性，追求课堂教学的最优化和教学效益的最大化，全面提升教师授课水平，提高教学质量。11月18日，小章中心小学邀请市局教研室叱干培奇主任、语文教研员安雪丽、英语教研员刘文、曹海英小学数学名师工作室等4位专家来校进行了为期一天的课堂诊断和教学指导活动。 　　本次活动形式为:专家老师深入课堂听课—做课教师说课—参与听课人员研课—专家指导改课。 　　活动共三个环节。第一个环节：常态课诊断。六位青年教师李丽、邵丽娜、林彩玲、张亚静、张莹和杨敏老师分别执教了五年级语文《慈母情深》、五年级数学《分数的再认识（一)》、四年级英语《Our School 》、四年级语文《爬天都峰》、六年级数学《合格率》和六年级英语《It Was Here Just Now》。 　　第二个环节：交流研讨。六节课结束后，学校组织参会教师按学科开展了分组研讨活动。研讨中三位专家老师对六位做课教师新颖的教育理念、巧妙的教学设计、齐全的课堂环节给予了充分肯定，同时就课堂中呈现的教学问题进行了专业点评与指导。专家们结合课例，将课程理念贯穿在点评始终，逐环节指导教师如何解读文本、处理教材，精妙的点评高屋建瓴，让每位听课教师受益匪浅。 　　研讨会上，授课老师进行说课。 　　同组老师进行评课 　　专家点评 　　第三个环节：专题报告。三名专家就语数英三科如何进行课堂教学做了专题报告。三位专家的报告生动形象、深刻全面，让人受益匪浅。 　　最后，教研室叱干主任对此次活动做了明确要求，并列举了课堂教学中存在的共性问题，深入诠释了精彩课堂“三有四度”的教学理念。同时，对青年教师的业务学习、课堂改革、个人发展提出了具体要求和殷切希望。 此次活动的开展，为小章中心小学的全体教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台，对提升教师队伍的教学、教研能力及深入推进精彩课堂实施起到了很好的推动作用。 　　会后，各教研组成员与各位专家一起合影留念。