以读促悟，提升素养——林玉琴老师初中语文职务培训录像课磨课公开教学

方玉有棱

为提升全体初中语文教师研修活动的空间，进一步加强教师间的教学互助，实现优势互补。2020年10月27日星期二上午第二节课，林玉琴老师在704班给老师们带来一节录像课前的磨课公开教学——《世说新语》二则之《咏雪》。 　　林玉琴老师为这次公开教学做了充足的准备，林老师巧妙运用了多媒体教学，教态亲切自然，营造了轻松活跃的课堂气氛。本节课，教学目标明确，教学设计分明有序，充分体现教师为主导，学生为主体的语文核心素养，与校本研修主题“构建主义下初中古诗文的有效教学”相吻合。 　　课堂上，林老师特别重视学生的朗读指导和训练，教师范读，齐读，分组读，个别读，角色扮演读等各种形式朗读一一呈现。以读促悟，不用过多的讲述，老师以读为本，通过反复读、熟读引导学生加深了对文本的理解，深化了对情感的把握，还欣赏了文言的节奏音韵之美。自然，熟读成诵、积累语言水到渠成。 　　课后，科组的老师们对本次公开课进行了十分热烈的讨论，在玉琴老师讲述了她的备课过程及构思思路之后，组内其他老师纷纷发言，相互分享自己的看法，各位老师充分肯定了玉琴老师“以读促悟，提升学生语文素养”的亮点，同时也对课堂的不足提出了宝贵建议。 　　本次磨课的公开教学为教师们提供了交流互动的平台，老师们通过听课、评课在思维碰撞中，激发创新的火花，自我反思，从而提升老师的教学水平，提高课堂教学的有效性。