相互学习，自我提升

八区六小许老师

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。 教学离不开教研，研讨课更是优秀教师专业成长的加油站，是教学名师成长不可缺少的磨练。“一人一课”教研活动早已经融入到了八区六小的日常教学中。每学期，教导处都会精心组织安排，定时定点定人，采用“备课——上课——评课”三步走的方式，认真落实学校的教研活动。 　　学期过半，学校四五六年级组的研讨课活动圆满结束。 　　根据活动时间安排，教研组集体备课。上课老师精心准备，准确把握课标精神，先进行说课，提出困惑，同组老师提前了解教材，踊跃发言，交流研讨。不同年级不同学科都在找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，确保课堂教学的有效性上认真研讨。 　　在展示课中，执教的老师充分利用网络资源，结合自己班级实际，亲自动手制作课件，认真组织教学。有的老师的课精彩纷呈，不仅把听课老师完全吸引了，学生们更是兴趣盎然，充分体现出“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。 　　课堂中，校领导班子和老师们全神贯注的听着，记着，思考着……生怕漏掉一个细节。 　　听课结束后，老师们围坐一起探讨这节课的精彩之处，也讨论一些不足以及改进的措施。评课、议课，老师们认真的聆听，思考斟酌，取长补短！ 　　正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。