<p> 书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。在本期“班班有读”中我们认识了叶圣陶爷爷笔下的“稻草人”。</p> <p> 勤勉漂亮的稻草人知道田野里夜间所有的风景和情形，他知道露水怎样撒在草叶上，露的味道怎样香甜，他知道星星怎样眨眼，月亮怎样笑……</p><p> 王怡然同学也很想知道“稻草人”还知道些什么呢？好奇心的使然让我们全家开始了本期的阅读之旅……</p> <p>《稻草人》第一天阅读</p><p><br></p> <p> 田野里白天的风景和情形有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画……</p><p> 共读的第一天，王怡然和书拍了一张照片告诉妈妈，书是它的好朋友并闻了闻书的香气……王怡然说:“稻草人是用稻草制作的，破竹篮子，可以做他的帽子，帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛，他没有手指，却拿着一把破扇子，他的骨架长得很长，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他整天整夜站在那里”。</p><p> 妈妈认为稻草人是有灵性的，他能知晓每个夜晚每种生物的活动轨迹……</p> <p>声情并茂读一读，感知文字的美妙</p> <p>《稻草人》阅读第二天:</p><p> 王怡然想对稻草人说:”稻草人，你要是能活过来的话你就可以把正在下卵的蛾子赶走，这样的话稻子就会比往年更丰收了。”</p><p> 妈妈认为孩子的眼睛里满满的都是关爱和怜惜。</p> <p>《稻草人》第三天阅读:</p><p> 王怡然说:“这个渔人明明知道孩子有病，为什么不把她的孩子带到医院里让医生治疗开药呢？为什么只给孩子喝点水呢”？带着疑问去阅读，从书中探寻答案……</p><p> 妈妈认为:“渔人生活得很辛苦，她没有足够的粮食去喂养她的孩子，她很想带孩子去看病，但是这位妈妈她没有钱”。这个世界上最伟大的人就是自己的父母，他们可以将世界上最美好的东西都给自己的孩子。</p> <p>终于网到一条鲫鱼……</p> <p>《稻草人》阅读第四天:</p><p> 王怡然的感受是:一个悲伤的女人他边走边哭泣，他嘴里还说:“我不是一头牛也不是一口猪，怎么能随便卖给其他人呢”。那个悲伤的女人她生病了怎么也治不好，她的丈夫就要把她卖给别人，可是她不愿意。王怡然想知道她生了什么病为什么治不好？为什么她的丈夫不带她去看医生呢，而要把她卖了？</p><p> 妈妈认为:稻草人知道这个悲伤女人的所有故事，他想帮助这个无助的，悲伤的女人，可是他却无能为力。在那个特定的环境里人的生命不及草芥……</p> <p> 漂亮的稻草人只能看着这个无助的女人跳下河……王怡然的表演很形象</p> <p>《稻草人》阅读第五天:</p><p> 王怡然认为:如果稻草人有生命他会帮助这三个人。他会帮助老妇人一起种田，一起看护水稻，不会让蛾子产子；他会帮助打鱼的女人捉更多的人，帮她照顾她的孩子；帮助那个跳河的女人，让她的并快快好起来。</p><p> 妈妈认为:帮助他人的同时也帮助了自己，即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围，就能把快乐留给自己！</p>