<p> 教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。</p><p> 为了落实过程管理，确保学校教学工作有序有效进行，平顺县教育科技局教研室领导组于2020年11月17日对我校全体教师的教案、教研笔记、听课记录和学生的各项作业等教学常规进行了细致、全面的检查。</p> <p> 接着，县教研室成员分学科深入课堂进行听课调研，掌握教师课堂教学第一信息。课后及时地给予授课老师们一些建议和指导，使老师们受益匪浅。老师们也把日常教学中的疑惑问题向教研员请教，以提高自己的教学水平。</p> <p> 常规检查结束后，县教研室领导组对检查过程中出现的问题进行了汇总。</p> 备课篇 <p> 从检查来看教师备课能按教学环节备课，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法。教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。</p><p> 不足：</p><p> 1.小部分教师教学反思超前</p><p> 2.反思打印出来无法解释</p><p> 3.没有二次备课的教师较多</p><p> 建议：</p><p> 1.教案里必须有自己的学情分析</p><p> 2.不是一课题的教案应另起一页</p><p> 3.教学环节需紧围绕目标，解决目标</p><p><br></p> 教研篇 <p> 亮点：</p><p> 1.教研记录详实，计划详细，贴合实际</p><p> 2.教研分为两大模块</p><p> 建议：</p><p> 1.理论学习要与教学困惑一致</p><p> 2.对困惑的探讨要有理论依据</p><p> 3.教研总结应丰富一些</p> 作业篇 <p> 教师作业适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。</p><p> 亮点：</p><p> 语文英语作业书写规范</p><p> 作文批阅语言精炼</p> <p> 一次检查就是一次促进。通过检查，我们细心记录教学中的亮点与不足，总结并反馈教学工作中的问题，并及时提出整改建议，真正达到"以检查促进步"的目的，使学校的教学工作再创新绩。</p><p><br></p>