<p style="text-align: center;">文水县创新发展实验区项目首期</p><p style="text-align: center;">校长管理干部训练营 </p><p style="text-align: center;"> 城镇中学第四天研修纪实 </p><p><br></p> <p> 有开放的思想才有开阔的视野，才能在更广阔的范围内定位发展自己。</p> <p> 上午第一模块是昨天观摩名校的感悟分享。</p> <p> 首先由我们组程毅发言，他从三方面谈了昨天观摩活动的感悟。引人入胜，发人深思！</p> <p> 在各组汇报时，郝校长要求一组汇报另一组作点评，我们组韩竹英主任为实验中学做精彩点评。</p> <p> 汇报方为大家做精彩分享，点评方认真倾听，大有赶超汇报方的势头。</p> <p> 课间活动在王新秀老师甜美的歌声中，把氛围带向轻松欢快。</p> <p> 这次研修活动中，校长张俊锐是我们的班长，由他主持各组的交流汇报并做了最后的总结，他说：越接近本真工作越难做，虽然难做，但我们必须做接近本真的教育。</p> <p> 下午的活动是为明天的汇报做准备，活动中，大家各抒己见，进行思想的交流碰撞……</p> <p>城镇中学张俊锐</p><p> 今天上午，各个小组分享昨天的参观感悟，从大家有条不紊的分享中，我感到了领导们咋天的参观学习是认真的用心的，大家不同角度的分享，也为大家提供了一个互相学习的机会。我觉得尽管这四个学校各具特色，但他们共同的地方是他们的工作都触及到了教育的本质，那就是看得见人的教育，他们所做的一切都在关注学生的成长，教师的发展。其实，教育越接近本真，工作就越难做，他们今天的成绩离不开他们的努力付出。通过对比，我觉得我们正处于简单做教育的层面，为了孩子，为了未来，我们必须做接近本真的教育。</p><p> 下午的学习是为明天的汇报做准备，各个小组讨论交流未来学校的模样，未来的校园，校长，教师，学生，班主任，家长，课程，课堂，社会资源等等，并要指出影响学校文化建设的因素以及首要解决的问题，大家畅所欲言，交流碰撞……一整天的交流，讨论，展示，我们真的明白了许多。</p><p> 学校文化建设的四个模块的学习已经完成，收获不小，但需要提高的地方还很多，今后还须跟所有的领导共同思考，共同实践，在导师的引领下，逐步高质量地完成学校的文化建设！</p> <p>城镇中学岳小红</p><p>今天是北师大学习培训第四天，上午由张俊锐校长主持各组分享了参观感悟，然后又交叉进行了点评。每个组都特别到位。到京几天，感觉我们的团队是具有凝聚力的团队，合作意识特强，合作效果特佳。小组中无论那个组员领到任务，都能精心准备，超常发挥。今天我组程毅主任发言，从这三方面谈，第一细节决定品质，第二理论与实践结合，第三学校独特的教学理念和教师的专业成长。谈启示，谈感悟，发人深思，引人入胜。我们张校长最后总结也很精彩，第一昨天各位老师用心认真，各位导师校长对学校工作如数家珍，娓娓道来。第二学习的过程是非常艰苦的过程，而学习又是无处不在。第三各校发言各具特色，教育的夲质是学生成长，教师成功，学校发展。我们必须做接近夲真的教育。下午主要是听取郝校长设计学校文化的高位思考的四个方面，给我们一条一条认真解读，使我领悟到：教师职业由一夲书、一支粉笔走向教师群体自主合作、融通开放的全息职业特点，学校要利用科技优势，将学生与未来链接。我们应该在今后的工作中多总结，在总结中反思，在反思中提升，为优秀而努力！</p> <p>城镇中学孟小红</p><p> 今天上午通过听六个小组观摩名校后的感悟，以及小组间的互评，达到了对各所学校文化的融合消化作用。例如:</p><p> 七一小学承载着浓郁厚重的海军文化，最鲜明的办学特色就是围绕“海洋情怀、国际视野＂设置的各种文化建设；北京市海淀区第二实验小学从平面到空间，从图形到色彩，从蓝图到落地都在创新，形成了一个系统的学校文化建设工程；海淀区教师进修学校附属实验学校的 “深度学习”的三个方面环环紧扣“以学生为本”“以学生为体”“学生全程参与”的原则，把学生求知的主动性完全调到起来，体现了学校的文化理念——“笃行求知”。</p><p> 一个人走路只能走得更快，而一群人走路才能走得更远，相信在集思广益的团队学习中，我们文水的教育会更好！</p> <p>城镇中学 韩竹英</p><p>培训第四天，高潮起伏。首先是昨天深入导师学校的感悟分享。以为是简单的汇报，不想郝校长梢加难度：一方汇报，另一方点评，并且要指出一项认为做得不够的。于是乎，汇报方竭尽所能为大家分享，点评方侧耳倾听，生怕点评时漏掉一点或评得不到位，大有超过主讲方的势头，此乃高潮一。描述你心中理想的学校掀起第二波高潮。各位学员开动大脑，展开想像的翅膀，开放惯有的略为闭关的思维，从十个维度穿越现实尽情描绘着未来的美好家园。穿行在教室中，欣赏着各校的理想中的学校，倾听着各校的讲解，不知不觉陶醉在那些美好之中…稍事休息之后，一些带有字迹的彩色纸条发放到各个小组，原来上面写的是一些不利于学校文化建设的因素，郝校长让大家按照自己认为的重点到次要进行排列，这一活动再一次渲染了课堂的气氛，人们又一次开始大脑风暴。仁者见仁，智者见智，学员们各抒己见，或赞同，或保留，但都是为学校文化的建设积淀着。最后，郝校长以改进学校文化建设的策略结束了本次讲座。离开了教室，一幕幕仍在头脑中闪现，意犹未尽…</p> <p>城镇中学 武学英</p><p> 今天上午四个小组就昨天观摩学校的收获进行了分享，兄弟学校进行了点评，整个过程受益匪浅！下午在参与活动中，构建理想中的学校环境、教师、学生，社会资源等……对比现在的学校，找到不同，从而找到需改进的地方。从世界教育走向未来的时间简史，世界教育和中国教育的时间和数据的对比，感觉到作为教师一份沉沉的责任。</p><p> 几天来，郝玉伟校长引领我们深入研学了理论知识，整整四个模块，郝玉伟校长旁征博引，深入浅出，精彩的讲解，透彻的分析，顿时令人醍醐灌顶，茅塞顿开。现将郝导师金句分享如下细品：</p><p>1.态度比能力更重要.过程比结果更重要</p><p>2.一定要有自己的语言系统</p><p>3.责任来自于参与，信任比黄金更重要</p><p>4.有了优化的过程一定会有优质的结果</p><p>5.学生相信老师，因老师能给学生带来希望</p><p>6.用联系和发展的观点看待教师</p><p>7.教育是理性的事，但要用感性去传递</p><p>8.当你蒙着眼睛，你仍然把心中的障碍摆在那里，需要跨越的是心中的障碍</p><p>9.一个人默默时也会坚守的一面，也是个人或群体尊重的法则</p><p>10.知识已经学不完，学晚就过时了！</p><p>11.在总结中反思，在反思中提升</p><p> 期待再次聆听杨导师的精彩分享！</p> <p>城镇中学张晓丽</p><p> 今天上午，在郝校长的主导下各个学校将昨天参观学校的感悟作了详细的汇报与分享，大家从校园文化，课程文化，制度文化，理念文化等方面作了分享，在分享的过程中，领导们从不同的视角，不同的方面并结合各自学校的实际谈了感悟。从大家的分享中，我感到了一种看已完，但意无穷的状态。随后郝校长又非常巧妙地做了指导。</p><p> 下午，郝老师进行了学校文化建设第四个模块的讲座，对学校文化进行高位思考，从世界教育走向未来的时间简史；从教育的三要素看教育的本体，从新时代教育实现了对现代教育的超越与突破以及基于核心素养的新样态四个方面进行了阐述。较高的理论知识为我们指明了方向，大家积极的参与和分享为明天各自学校文化建设方案的汇报做了很好的铺垫。</p> <p>城镇中学 赵晓颖</p><p> 今天六个小组不同的观摩感悟都有共同的主题，比如学校基础设施、校风、学生……我认为:一个学校的发展，除了各组提到的教师专业发展，更应该想到的是教师的归宿感；除了想到学生能力的提高，更应该想到的是学生的责任感！这就不得不提到郝玉伟校长带领的学校---教育学院附属丰台实验学校，在他们的走廊文化中，除了展示老师同学的作品外，还把每个学生、每个老师的照片配上精美的框架挂在走廊的墙壁上，更有老师们互相做的以“找优点”为主题的美篇都张贴在走廊的钉板上，可以想象得到:老师、同学的自豪感、幸福感油然而生，这样还会没有归属感吗？我想:师生一定都会把学校当成家一样的去经营！去爱护！去建设！</p> <p>城镇中学 程毅 在总结中反思、提升！今天是研修的第四天，感到对学校文化建设有了浅浅的认知。今天一天都是郝玉伟校长的课，他早早的便来到了学校，他课前组织了热身活动，课间播放了幽默视频，课内讲授了专业知识。原来，一个人的人格魅力真的很吸引人。今天上午大家分享的跟岗感悟可以说精彩无比，分享过程也是学习的过程。聆听完后，可以感觉到真的是“一个学校一个样，每个学校不重样”，同时也可以感受到每个学校的每位领导都很用心，相信大家都收获很多，都激发出了自己学校文化建设的灵感。下午郝校长讲了设计学校文化的高位思考和整合重构，再通过两个活动来激发大家的思考，为每个学校的学校文化建设做出了重要的引导作用！研训活动结束了，但学校文化建设才刚刚开始，期待着学校的变化！</p> <p>🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼</p> <p>策划：新师者教育科技研究院</p><p>审核：文水县教育科技局</p><p>采编：程 毅 武学英</p><p>文案：张俊锐 岳小红 孟小红 韩竹英</p><p>制作：张晓丽 赵晓颖</p>