校际交流助成长相互学习促提升——文泽学校与富强路小学进行小学数学交流研讨活动

甘谷县西城区九年制学校

为促进校际教师之间的互动交流，进一步提升学校教育教学水平和课堂教学质量，促进教师专业化成长，促进学科建设，11月17日下午，甘谷县张家景文泽学校校长郑斌、副校长牛小燕、教育主任马彦伟带领学校数学教师一行18人，赴富强路小学进行了小学数学教学教研交流研讨活动。 　　本次活动分两个环节，听课和评课交流。 　　第一环节为观摩课。由富强路小学三五班教师张胜平、六一班教师李小国两位老师奉献了两节高效课。 　　张胜平老师讲授的是三年级《多位数乘一位数（解决问题2）》一课。张老师的整堂课目标明确、思路清晰、环节紧凑、衔接自然，用朴实准确的语言、沉稳干练的教法进行了细致入微的讲解，既突出了重点也突破了难点。可谓是于平实中见新奇，于平淡中见功力。本节课以买碗为主线，通过学生熟悉的两步计算，在前面学习的归一问题基础上采用示意图的方式，让学生看图理解题意，将抽象的数学信息具体化。通过“归一”与“归总”两种问题的对比分析，构建了归总问题的基本模型，进而探讨如何解决含有“归总”数量关系的实际问题，让学生理解归总问题的解题思路：知道先算什么，再算什么，明确总量不变，是解决问题的关键。 　　李小国老师讲授的是六年级《百分数的意义和读写法》一课。李老师的课设计新颖、扎实铺垫、由浅入深、扶放结合、详略得当，用娴熟的课堂驾驭能力，让学生在生活实际中学习数学，充分激发了学生学习数学的兴趣，进而发挥学生的主观能动性，自然生成新知。本节课李老师通过具体实例，始终将学生置身于所创设出的各种情境中，便于学生理解和掌握百分数的意义。用学生课前收集到的生活中的百分数举例讲解，然后引导学生认识百分数，并要求学生说一说这里表示谁是谁的百分之几。这样，一方面可以使学生由具体到抽象，逐步理解和掌握百分数的意义，为后面的百分数的计算打好基础；另一方面可以使学生逐步认识综合、抽象和概括等思维方法。机智地运用学生的迁移，通过学生自主合作探究和富有趣味性、针对性的练习，让学生掌握了百分数的意义和读写法。最后送给学生一句名言：天才=99%的汗水+1%的灵感，把本节课所学的百分数贯穿其中，既让学生感受到了成功的快乐，也让学生体会到了勤奋学习的重要性。 　　第二环节是评课与交流。教而不研则浅，研而不教则空。两校领导和教师在会议室进行深入交流研讨。 　　两位授课教师首先进行说课及教学反思，分别阐述了展示课的教学思路、教学策略和教学效果。 　　随后的评课气氛热烈、融洽。大家畅所欲言，对教学中所获进行了坦诚的交流，对两节课进行了认真客观地评价，或谈听课心得，或对两节课进行点评。评课中肯、到位、全面，不乏真知灼见，气氛非常热烈，没有庸俗的恭维和客套。 　　两校校长巩志琴和郑斌在总结发言中表示，今天的教研活动开启了两校发展的新局面，今后两校将进一步拓展合作的领域和层次，在交流互动和研讨提升中，互帮互学，共同进步。 　　11月18日，甘谷县张家景文泽学校再次组织参会人员进行了交流研讨反思及总结。参会教师就收获进行了再一次分享交流。大家一致认为，授课教师们精心准备、认真备课，讲解声情并茂、细致入微，在课堂上呈现出了学生为主体的教学，都能基于课程标准，运用最新的教学理念，充分调动了学生的积极性，通过探究、分享、合作、交流，让学生充分感悟，达到了情感、态度、价值观的目标实现。张胜平、李小国两位老师的这两节课很有内涵，不愧是优秀的精品课，体现了富强路小学教师扎实的教学功底。 　　本次校际交流，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，也让我校感受到了与先进学校教学水平的差距，进一步促进了我校发力追赶先进学校的动力。同时也增进了兄弟学校的相互了解，拉近了距离，增进了友谊，促进了共同进步与发展。