<p>当深秋的第一声鸟鸣惊醒清晨,</p><p>当清晨的第一缕微风拂过天际,</p><p>当天际的第一抹阳光温暖大地,</p><p>当大地的第一份欢喜扣响你我的心扉。</p><p>我们怀揣着激动的心、幸福的意,就此出发,去奔赴下一个美好。</p> <p>中心学校的组织与号召,</p><p>就好像这浓浓秋意里,突然生起的火苗,点燃了我们满满的激情;</p><p>又恰似这漫漫长夜里,当空闪烁的星光,点缀了我们美丽的心境;</p><p>还好比这西小街边,光芒万丈的莲花路灯,在每一个上班来园的清晨和加班离园的夜晚,指引了我们前行的道路。</p><p><br></p> <p>教案的一笔一划里,都浸透着全园老师的左思右想和细细琢磨;</p><p>执教的一言一语里,都充满着无数个难眠之夜的重重思虑;</p><p>作品的一红一绿里,都彰显着老师们日复一日的耐心与细心;</p><p>甚至连仙人掌的一根根刺里,都倒映着老师们忙忙碌碌的身影。</p><p>我们举全体之力,集全园之智,多次磨课,反复推敲,</p><p>终于在一个阳光明媚的早上,</p><p>走进了高山小学附属幼儿园的课堂。</p> <p>活动名称:</p><p>大班艺术领域《创意仙人掌》</p><p>活动目标:</p><p>1、观察仙人掌,用绘画形式表现仙人掌的独特形态;</p><p>2、初步感知水粉画同类色系的渐变,学习点刺、点彩的方法,运用形和色临摹、添画,会使用简易绘画工具;</p><p>3、发展想象力和创造力,实现从无意想象到有意想象、从再现想象到创造想象的过渡。</p> 谜语导入 <p>“巴掌大,刺儿扎……”</p><p>温柔的声音,扣响每一扇紧闭的心扉;</p><p>甜美的微笑,融化每一份心底的慌乱;</p><p>大手牵小手,带领每一个孩子开始一场色彩渐变的旅途。</p><p><br></p> 感知体验 <p>以视频揭晓谜底,</p><p>因谜底引出实物,</p><p>由实物过渡到画家作品,</p><p>环环相扣,</p><p>一步一步地帮助孩子们去感受美、欣赏美,</p><p>从而引发他们创造美、表现美的欲望。</p><p><br></p> 自主创作 <p>“只要是孩子画的,就是我喜欢的。”</p><p>我们始终奉行这一教育理念,</p><p>全方位、多角度地鼓励小朋友们自己动手。</p><p>一次又一次准备种类繁多的工具,</p><p>一次又一次清洗涂满颜料的罩衣,</p><p>一次又一次组织工序复杂的创意美术活动……</p><p>我想,这应该就是爱与责任!</p><p>色彩斑斓的抹布,那是脏吗?那是孩子们大胆创作后的记录;</p><p>乌黑昏沉的涮笔水,那是脏吗?那是孩子们美术人生中的伴奏;</p><p>星星点点的颜料污渍,那是脏吗?那是孩子们勇敢前进的里程碑……</p><p>对!这就是爱与责任。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 作品欣赏 <p>每个孩子,都是天生的艺术家。</p><p>一横一竖,就是一个精彩的世界;</p><p>一撇一捺,就是一袭美丽的风景;</p><p>一抹淡彩,一点创意,那更是一份无与伦比的美好。</p><p>一切教育,都是从我们对儿童天性的理解开始。</p><p>孩子的创作,</p><p>没有对错,没有好坏。</p><p>只区别于,你拥有一双怎样的眼睛,</p><p>你是发现美,还是无视美,</p><p>你是承认美,还是抹杀美。</p><p><br></p> <p>所有的努力,都是你惊喜的开端。</p><p>所有的勤奋,都是你幸运的开始。</p><p>我们的王倩丽老师,</p><p>荣获洈水镇学前教育教学竞赛一等奖,</p><p>并有幸在中心幼儿园进行了优质课展示。</p><p><br></p><p><br></p> <p>创意美术,作为楚才幼儿园一大特色课程,</p><p>我们必将灌注更多的人力、物力和财力,于教研教学上。</p><p>一月一主题,一月一形式,</p><p>不断丰富可创意的内容,不断完善可创意的形式,</p><p>立志成为创意美术第一园。</p><p>我们坚信,</p><p>创意美术必将在楚才开花,在楚才结果,</p><p>由此成为洈水幼教的又一道靓丽风景线。</p>