<p> 跟着冬日的步伐，国培计划（2020）澧县小学数学教师工作坊线下集中研修活动到了第四阶段——成果展示。全体学员齐聚澧县一完小观摩了学员代表的精彩课堂。</p><p> 瞧！ 美丽的孙雅琴老师主持这次活动。<br></p><p> </p> 在苏校长的致辞中，正式拉开此次活动的序幕。苏校长表达了感谢之情，感谢国培，是国培让我们相遇，激励我们这一个阶段学习的结束，又是另一个阶段学习的开始。<br> 来自第六小组的学员蒋老师给我们带来微分享-----有趣的扑克牌，让我们了解很多扑克牌的秘密。<br> 第五小组的学员谭老师为我们分享了许多速算小技巧。<br> 美丽活泼的王楠老师，给我们带来了《常见的数量关系》一课，她用有趣的视频导入今天的新课，激起学生的学习热情，寓教于乐，她坚持以学生为主体，引导学生自主探索发现现速度、时间、路程之间的关系，激发了学生对数学的好奇心和求知欲。 夏丽萍老师给我们带来的《解决问题》（数数策略），教学内容较充实，准备充分，运用多种奖励激发学生的学习兴趣，课堂上，夏老师特别关注孩子们，注重引导学生用多种方法解决问题。<br> 江老师给我们带来的《解决问题》一课，以购物的情境贯穿整堂课， 数学教育的造诣令我们肃然起敬。江老师把抽象的数学问题直观化、形象化，便于孩子们理解问题，培养了孩子们数学建模的能力，发散了孩子们的数学思维。 我们第一组的段老师以艺术节为线索贯穿整堂课，激发学生的学习兴趣，教学过程清晰，引导学生用多种方法解决问题，特别关注学生，运用多种表扬激励学生，是一堂值得我们学习的好课。<br> 第五堂课是张紊齐老师给我们带来的《比的应用》，张老师亲切的语言深深地感染着孩子们，鼓励学生大胆地说出自己的想法，让学生成为学习的主人。<br> <p> 由涔南镇中心小学的王燕玲老师带来的《归一问题》。王老师在教学中以情景购物，让学生购买老师手上的礼物为主线贯穿整堂课，学生学的特别有趣，孩子们渴望的眼神和期待的表情，让我们听课的老师也融入到了课堂中来。</p> <p> 每组代表踊跃发言，谈论本次听课后的所学所思所感，学员们听后连连称赞。</p> 我们的坊主张毅主任以“解决问题----课堂教学模式的探究”为主题，对今天的六位老师的课给与了高度的评价，也提出了一些小小的建议，激励我们要不断学习，在教研的路上越走越远！<br> 国培之旅虽然已接近尾声，但是我们的教学之路仍需努力前进，不忘初心，砥砺前行，感恩遇见！