悟道于情感寻径思游戏 ——2020年宁国市幼儿园园长研修班第二组学习简报

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11月18日，2020年宁国市幼儿园园长研修班进入第二天的专题学习。聚焦“幼儿园情感教育思考”和“游戏教学的实践与研究”，两位分享专家——江苏省南京市教育科学研究所科研员李亚娟博士、南京市玄武区教师发展中心教培员宋云梅老师，以新颖鲜活的培训内容、独特精辟的专业见解，让学员们醍醐灌顶、受益匪浅。 问道先思 在主持人河沥中心幼儿园陈蕊园长热情洋溢的介绍后，学员们一起走进了李亚娟博士带来的精彩讲座《觉醒情感：新时代幼儿园情感教育思考》。 讲座中，李博士从家庭教育中儿童情绪的调查结果入手，强调家庭教育过程中不可忽视儿童情绪情感状态的客观性，老师和家长要增强自我情感调控能力，科学有效的和孩子进行沟通相处。在班级管理上，李博士提出教师要用最朴素、最朴实、最普遍的方法让孩子慢慢的发展，用生命影响生命，培养孩子拥有持续幸福的能力。 最后，李博士还就“幼儿园情感教育何为”这一话题对幼儿园的整体情感教育规划提出很多建设性的建议。整个讲座精彩纷呈，理论与实践相结合，深入浅出，使全体参与学习的老师深有感触。 　　万家中心幼儿园的葛梦洁园长在讲座结束后这样总结到：“只有我们真正的去了解儿童的需要，从儿童的角度去考虑我们的教育行为，才能让幼儿园课程去系统的支持每个幼儿情感灵动发展，也支持每位教师的情感智慧发展。做一个有心人，让我们彼此照亮，共同前进！” 寻径笃行 　　下午在河沥儒灵国学幼儿园彭银霜园长的介绍下，学员们聆听了南京市玄武区教师发展中心教培员宋云梅老师主讲的《关注自由满足需要——幼儿游戏的“思与行”》。 　　讲座中宋云梅老师指出：“自主性游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择自主展开、自主交流的积极主动的活动。教师是游戏的支持者、观察者、参与者、倾听者，并不是主导者。” 宋云梅老师还提出了在幼儿自主性游戏指导策略中，教师的语言指导起着相当重要的作用。 宋云梅老师与学员们积极互动并结合案例和图片进行了深刻的分析和生动的讲解。 一天的学习时光虽瞬间而逝，但带给我们的思考与感动却直抵心灵。正如津城幼儿园韩敏园长总结时所说：“游戏是我们了解幼儿的窗口，只有将自己的所学、所感、所悟内化，积极灵活的运用到游戏教育实践中，深挖游戏对幼儿的发展价值，才能促进每位幼儿的个性化发展。” 内化于心荦荦大端 爱因斯坦说：“在一个崇高的目标支持下，不停的工作，即使慢，也一定会获得成功！”学员们学有所思，学有所悟，纷纷记录下自己最真实的感受…… 　　教育之行，其路漫漫，在上下求索，也在互学求新。研修的目的是“学以致用、知行合一”，学员们将带着所学所悟，以新的视角，新的理念开始新一轮的教育实践，提升情感教育践行能力，提高课程游戏开展能力，更好地促进儿童发展。