<p> 秋高气爽，金风玉露。为了更好地打造基于核心素养下的适性课堂，提升课堂教学质量，引导老师专业成长，实现从优秀走向卓越的目标，船营区第二十五小学校（松江实验校区）第七届“卓越杯”教学展示拉开了序幕。</p> <p style="text-align: justify;"> 本次教学展示的徐红娟老师是吉林市骨干教师，船营区优秀教师。有着二十余年的教学经验。徐老师秉承用“爱心、耐心、细心”温暖学生的教学理念，善于引导学生形成良好的学习习惯和书写习惯，让孩子潜移默化中接受祖国的传统文化。她的书法课堂示范到位，教学手段多样化，深受孩子们的喜欢。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 教学伊始，徐老师提出来自己的教学主张:在书写中渗透祖国传统文化。</p><p> 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素，在平时教学中注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合，渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，提高学生自身道德素养和知识水平会大有裨益。</p> <p> 我们都知道，一个字好比一个人，每一部分都是和谐的组合在一起，一个字各部分安排的位置，大小以及重心把握都对字的结构起至关重要的作用。</p><p><br></p> <p> 学书法要从描写和临写入手，对于初学的学生来说尤为重要，所以这节课徐老师提供给学生一张既有描写、又有临写的标准练习纸，通过点拨，学生在描写中借助已有汉字的间架结构，使他们在描的辅助作用下，加深对汉字的结构安排，并通过对一个汉字的描写，让学生独立尝试进行临写，既是对例字的重视，又是他们自己对汉字的结构的再一次认识和深化，通过描临结合，学生就会有目的的、有信心的去书写汉字。</p> <p> 课后，同组的书法教师在高校长和俩位教学副校长的带领下，进行了真诚深入的交流，总结经验，反思不足，对于教学研讨我们是认真的，踏实的。</p>