精准施教，为课改插上数据的翅膀——(记银川市第二中学地理组“大数据在试卷讲评中的应用”展示研讨活动)

汀咫

为切实推进互联网+教育的深度融合，有效提升信息技术服务教学水平，利用学校现有教育教学数据资源，重塑学校教育教学新业态，推进课堂模式转变以适应我国教育教学改革新要求，帮助教师快速接受和融入新教材、新课程、新高考大潮，增强其应变以及灵活自如驾驭日常教育教学工作能力，11月18日下午，银川市第二中学特以学校期中考试为契机，广泛开展基于新课改背景下的利用学校大数据试卷讲评展示课。雍海英老师代表地理组进行授课展示，班级选择在高二4班。学校党委副书记、副校长田红霞和其他地理组教师以及宁夏平罗中学的教师代表参与本次活动。 如果将课堂比作一朵红花，那信息技术就是衬托红花的绿叶，因为绿叶，花朵才能更显娇艳、迷人。雍老师的课堂一开始，就给人耳目一新的巨大冲击，精美的展示页面，一组组真实精准的数据，顿时让课堂增添了不少灵动和鲜活。 本次课程设计注重数据呈现、学生自查自纠、大数据精准讲解，课堂环节流畅且紧凑，问题分析科学且高效，真正让信息技术落了地，扎了根，让以往那种仅仅依靠试卷机械讲解的试卷讲评课彻底淡出了我们的视线。 随着我们当今经济社会的快速发展，互联网正在深刻的改变和重塑着各行各业，基于互联网、大数据的各行业业态重构已经是大势所趋，顺则兴，逆必亡。教育领域也不例外，要想在未来有新发展而不被时代所抛弃，我们就必须应对变化，主动融入，力求引领，只有如此教育才更有发展前景。 雍老师的课堂让我们眼前一亮，为我们未来的课堂推变提供了宝贵借鉴。课堂获得了听课教师的高度评价和认可。 课后，按照学校要求，地理教研组组织了听课教师评课活动，及时给予评价。评课活动由汪立伟和杜改余两位老师主评。组内教师充分肯定了雍老师本节课课程设计，并高度赞扬课程设计与信息技术优美结合，并表示这种授课模式值得大家学习和推广。 柴兴国、李敬、杨敏三位老师在评课中表示，课程设计充分考虑了学情，在教学环节设计上充分体现了这一点，让学生通过数据反馈，科学查找自身问题，查漏补缺。让学生在讲评课中“情景再现”，根据自己易错知识点，回忆和再现考场作答情景，深刻透析症结所在，让学习更加精准化，让课堂教学集约化，摈弃以往粗放低效的课堂模式。 田红霞副书记、杜改余、王平、董金玲等几位老师先对本节课进行充分肯定，表示不论是内容讲授，还是环节安排和技术数据融入，都非常值得大家借鉴。大家普遍认为：本节课重在一个“新”字。和以往相比，新在思想认识、数据呈现、学情探查、精准讲解。雍老师本节课切实紧扣互联网+教育大背景，进行信息技术与课堂融合新尝试，认识到位，思想前卫；而且，本次课堂打破了以往只靠老师“嘴授”的数据呈现方式，代之以智学网教学大数据展示，内容呈现一目了然，增强了教学精准性；再通过让学生根据智学网数据去查找自己弱势知识点，结合教师针对性讲解，不仅创新了教学方式，也提升了课堂教学效率。 本次课程展示也得到了平罗中学裴金川等老师的高度评价，裴老师表示：首先感谢银川二中提供的宝贵学习交流机会，在信息化与教育教学融合方面，银川二中在全区处于领先水平，具有丰富先行先试经验，值得兄弟学校学习和借鉴。裴老师认为雍海英老师本节课非常成功，给人耳目一新的感觉，借助大数据，让试卷讲评课脱离传统，完美实现了讲评的精准化和个性化。最后，裴老师代表平罗中学表示，希望以后加强两校之间教育教学深入交流研讨，进而取长补短共同进步。 本次听评课活动取得了圆满成功，生成了许多切实可用的教育教学成果。在整个活动过程中，组内教师积极讨论，科学反馈，使其不仅是一场交流盛会，更是一次学习和提升的重要契机。