<h1 class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 为深入解读《3—6岁幼儿学习与发展指南》，提升年轻教师语言活动的组织与指导能力，展现教师的教学智慧。我园结合幼儿园年轻教师培养计划，借助“鲜淑君名师工作室”，于11月17日开展了语言活动专题研修活动。</span></h1> <h1 class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 本次教学展示活动共有6位老师参加，对大班语言《排图讲述：救小兔》和中班语言《故事：萝卜回来了》进行同课异构、一课多研。工作室本着“让教师学会教，让幼儿学会学，教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念，前期开展了多种形式的学习、研讨、交流活动。使年轻教师在团队互助的氛围中不断创新，提升教育教学水平，顺应发展需求，提高语言教学的教育与研究实效，努力成为合格的幼儿教师。</span></h1> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb">详细的活动方案为研讨活动奠定了坚实的基础！</font></h3> 《救🐰小兔》 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">🍃🐾小兔和好朋友之间发生了一件什么事情呢？为什么气球会带着小兔飞起来了呢？👉让我们一起走进大班活动——排图讲述《救小兔🐰》</span></p> <font color="#167efb">何佳老师带领大二班的孩子一起营救小兔子！</font> <font color="#167efb">孩子们讲述自己排序的故事，各有想法哦！</font> <font color="#167efb">不同的排序不同的故事情节，让我来讲给大家听！</font> <font color="#167efb">胡億佳老师和大一班的孩子们一起闯关找线索救小兔。</font> <font color="#167efb">孩子们按照自己的思路进行故事图片排序</font> <font color="#167efb">我排出的故事不仅好听还很有趣哦！</font> <font color="#167efb">张露老师和大四班的孩子们一起发现草地上发生的故事《救小兔》</font> <font color="#167efb">将自己的排图故事分享给老师们听一听</font> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师，我们的故事是不是很好听啊！</span></p> <font color="#167efb">小朋友们，小兔子不小心掉到了坑里，好朋友好着急啊！</font> 看图讲述《萝卜回来了》 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">🍃🎊咦！我送出去的萝卜怎么又回来了呢？👉让我们一起来倾听、讲述中班看图讲述《萝卜回来了》</span></p> <font color="#167efb">檀文老师向孩子们分享好朋友之间爱的故事《萝卜回来了》</font> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">雪好大，天好冷啊！</font></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">咦!发生了一件什么事呢？</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">萝卜怎么又回来了呢？</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">薛俊玲老师带领孩子们一起体验分享的快乐！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">小朋友之间相互讲述故事</font></h3> <font color="#167efb">小熊想：雪这么大，小兔子一定也很饿，我把萝卜送给小兔吃。</font> <font color="#167efb">咦！大雪下面藏着什么呢，让我来找一找。原来是花生啊！</font> <font color="#167efb">刘冬梅老师和孩子们一起讲述《萝卜回来了》</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">小朋友用动作表现冷的感受</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">让我们扒开雪看看能不能找到能吃的食物</font></h3> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">把我们找到的萝卜送给好朋友吧！</span></p> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 活动中，6位教师精心准备，通过孩子喜闻乐见的互动形式，运用多媒体课件、结合多种感官调动幼儿参与的积极性；灵活应用操作讲述、图片演示等教学手段，帮助幼儿观察分析图画；从不同角度、不同思维切入活动，鼓励幼儿大胆想象和表述。老师通过环环相扣的设计，开放性的提问，引导幼儿进入作品情绪，调动了幼儿语言学习的兴趣，给孩子创设了想说、敢说的语言环境。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教学展示后，老师们认真参加评课研讨，中肯的点评几位教师活动中的优点和不足，提出改进建议。</span></h1> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“名师工作室”领衔名师鲜淑君围绕“排图讲述”和“看图讲述”的理解与实践，结合教学中的重要因素，从“内化目标，外显设计”、“游戏贯穿，开放思维”、“提问技巧，灵活增趣”等方面进行了总结和梳理。指导教师更新理念，提升了对语言活动内涵的理解。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动结束后的自评是对今后活动设计等等的一种促进。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评委、听课老师从不同层面、角度对活动进行中肯的点评，让授课老师受益匪浅。</span></p> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 此次活动不但为年轻教师搭建了一个提升的平台，对老教师也是一次促进，是融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动，通过学、做、研、思的循环，改进了老师的教育理念和教学行为，加强了教研组内成员之间的学习合作，为幼儿园更好的开展语言领域教学活动有着积极的推进作用。</span></h1> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">相互学习、相互借鉴、认真记录</span></p> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在不断积累沉淀的过程里，年轻教师的教学能力和教学质量才会不断提升，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进！</span></h1> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">🎉让我们携手在二幼这个和谐大家庭扬帆起航</span></p>