<p> 国学经典作为中华文化的的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。它是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。诵读经典，用先人传承下来的价值理念和道德规范，以文化人、以文育人，让传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，实现立德树人，促进素质教育的全面实施，践行社会主义核心价值观，具有重要的现实意义。</p> <p>弘扬中国优秀文化，打造精彩人生底色。</p><p>主持人宣布育才小学2020下期高年级经典朗诵比赛现在开始。</p> <p>世界的东方， 屹立着一个伟大的民族－－中国。中国是一本书,一本用方块字书写人类灿烂文明的书，一本用沧桑的语营记载中华民族悠久历史的书,本展现用智慧创造世界奇迹的书，一本用豪迈与激情畅想未来美好愿景的书我们该用怎样的虔诚去读这本书啊，去感受属于中国话的独特魅力?</p><p>请欣赏五1班带来的《中国话》</p> <p>有一首诗夸我们儿童是新世纪的雏鹰。有一段歌赞我们少年是祖国的春天。有一场梦说少年强则国强。有一个伟人把我们比作初升的太阳，不管怎样春天孕育探未来， 无论如何少年憧憬看希望，我们将用智慧和热情播撒希望的种子。我们将用智慧和彩虹编织一个无悔的童年。</p><p>下面请欣赏由五2班的同学们带来的诗朗诵《少年中华》</p> <p>高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的报国气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉。读《满江红》，思岳将军，继续继承发扬“精忠报国”的精神遗产，我们责无旁贷。</p><p>请欣赏由五年级3班同学带来的朗诵《满江红》</p> <p>《沁园春长沙》串词报幕词:大家知道，一代伟人毛泽东不仅是一个伟大的革命家,而且还是一个伟大诗人他的一首《沁园春长沙》使得橘子洲头一举成名下面就让我们一起追随伟人的足迹,来到秀丽的湘江河畔，感受一代伟人的博大情怀吧!</p><p>请欣赏五4班为大家朗诵的《沁园春长沙》</p> <p>红领巾是红旗的一角，飘扬的红领市闪烁着党的关怀，跳跃着祖国的希望 ，播撒着星星火炬的种子。</p><p>接下来请欣赏五5班的诗歌朗诵《红旗一角的故事》</p> <p>从前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对人类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问 :问苍茫大地，谁主沉浮这巨天的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困感，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。</p><p>请欣赏五 6班带来的诗词《沁园春长沙》</p> <p>毛泽东不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，也是一位伟大的诗人，他于1936年创作的词《沁园春雪》，以王者之气震惊世界 ，激励着千千万万的中华儿女,让我们传承伟人精神，共筑中国梦。</p><p>请欣赏五7班的诗朗诵《沁园春雪》</p> <p>历史如黄河，长江滚滚向前， 从不回溯，千载而下，除了涛声依旧，还留下了无数闪光的名字及不朽的篇章。一百多年前近代思想家梁启超挥笔成就经典名著《少年中国说》一百多年后的今天，中华经典的铿锵音韵仍在我们耳边回响，天地茌苍， 乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。</p><p>请欣赏五8班《少年中国说》</p> <p>少年强则国强，我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年。</p><p>下面请欣赏五9班带来《少年中国说》</p> <p>作为中国人， 我们都无比骄傲，我们有悠久的历史， 有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深</p><p>深植根于每个中国人的心中。</p><p>接下来我们将欣赏五10班的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》</p> <p>当日寇的铁蹄在中华大地态意肆虐，当国土沦丧名族危亡的紧要关头 ，艾青，这会忠贞不渝的爱国诗人，用嘶哑的喉咙唱起了"我爱这土地”，她将生死抛之一方 ，与国同生的情怀下令人赞叹现在。</p><p>让五11班的孩子们一起牢记历史，不忘初心 ，努力奋斗，再次唱啊我爱这土地”。</p> <p>树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流， 五千年的积淀，五千年的孕育，透就了光耀寰宇的中华文明。</p><p>今天我们站在历史长河岸边，诉说着中国的诗意，请欣赏由五年级12班的同学带来的朗诵《诗意中国》</p> <p>滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。</p><p>巍巍昆仑山，锁不住阵阵中国风。</p><p>仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈，俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑，。</p><p>今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。</p><p>接下来请欣赏六1班诗朗诵《厉害了，我的国》</p> <p>前途是光明的，道路是曲折的，成功永远属于那些认准坚持不懈走下去的人。</p><p>下面请欣赏六2班诗朗诵《在山的那边》</p> <p>从巍峨峻拔的高原走来，我们是冰山上的一朵雪莲，我们是神州大地生长的希望，我们是中华少年。</p><p>下面请欣赏六3班的诵读《少年说》</p> <p>中华文化源远流长， 中华诗文浩浩荡荡， 我们在这汉字织就的锦绣中穿行，我们在这声韵汇成的河川里徜徉。听， 劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。诗经里没有诗人，诗人就是百姓;诗经里没有偶像，偶像就是你我诗经里有一种美德，叫知恩图报。</p><p>下面有请六4班的同学，带来的吟诵《诗经·卫风·木瓜》。</p> <p>在世界的东方，有一个古老的国度美丽而宽广。在世界的东方，有一个伟大的民族，</p><p>贤勤劳而坚强好奔腾不息的黄河是她的血脉的巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国－－中国。</p><p>神州一派繁荣，祖国无限生机。接下来请欣赏六5班带来的诵读《厉害了，我的国》</p> <p>新型冠状病毒突然袭来，全国人民陷入了一场没有硝烟的战斗!有无数令人感动的画面，有</p><p>80多岁的民族脊梁钟南山爷爷，有逆行而上的白衣天使 ，有很多可爱可敬的人。</p><p>接下来六6班的孩子们要用她们的朗诵《中国力量》为这些可亲可敬的人献上内心最崇高的敬意!让我们传承他们的精神，好好学习， 将来也要成为未来的中国力量!</p> <p>李白的一首《将进酒》會勾起过无数人的豪迈情怀，现在就让我们再去回味一下那种旷达与壮阔的感觉吧。</p><p>有请六7班带来《将进酒》</p> <p>诗歌，曾经伴随着远古的先民，在河边坎坎伐檀。</p><p>诗歌，曾经伴随着诗人屈原，在楚国的大地上行吟、歌唱。</p><p>美丽的诗歌，伴随着我们成长，没有任何声音，能比诗歌的天籁之音更美、更加嘹亮！</p><p>下面请欣赏六8班诗歌串烧。</p> <p>作为中国人，我们都无比骄做。 我们有悠久的历史，有灿党的文化 。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。</p><p>接下来我们将欣赏到六9班同学的锋铮铁骨，浩然正气。 《我骄傲，我是中国人》</p> <p>伟人者，不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。面对秋天，文人墨客， 迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏霏于 是便心忧意乱，情不自禁写小哀愁 ，发小感叹 可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却是青春的意气风发。</p><p>下面请欣赏《沁园春·长沙》，朗诵者六10班</p> <p>祖国，她是一首唱不完的恋歌，一篇写不尽的美文。</p><p>她是我们那祖先和祖先的祖先，</p><p>赖以繁衍生息的地方，</p><p>也是我们的子孙和子孙的子孙，</p><p>赖以生存发展的地方。</p><p>下面有请六11班诗朗诵《祖国，到底是什么?》</p> <p>《诗经》，是我国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。孔子冒教育弟子读《诗经》以作为</p><p>立言、立行的标准。</p><p>请欣赏六12班同学的朗诵《诗经·国风·蟋蟀》</p> <p>中华文化，源远流长。国学经典，诵读不衰。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。</p> <p>猜猜哪些班级分别获得一、二、三等奖呢？</p> <p>五年级获奖合影</p> <p>六年级获奖合影</p> <p>中华经典的悭锵音韵还在咱们耳边回响;中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。</p><p>诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。</p><p>诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。</p><p>愿中华诗文艺术之花永远芬芳 ，愿五千年文化的血脉永久传承。</p><p>愿五千年文化瑰宝大放光彩。</p><p>愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。</p>