<p> 初冬时节，阳光正好。长安区教育局教研室四位专家走进杨庄中学，复审入围2018年区级优秀课题，专家组通过听课、座谈会对课题进行审查。</p><p><br></p> <p> 首先，课题主持人尤晋西上汇报课《图形的位似》，尤老师通过设计图案引入课题，让学生在好奇心中开始新课学习；多媒体展示生活中的位似图片，总结得到位似图形的定义，丰富的图形例子让学生对抽象概念有了直观的认识。学生探索位似图形的作图方法时，小组合作探究效果良好，学生能在讲台上展示多种画图方法，体现了学生对概念的理解透彻，体现了学生思维的多样性。应用新知解决问题环节，学生能主动探索，教师指导组长，组长教组员，上下联动，人人参与，把课堂推向高潮，有效落实了本节课的教学目标。</p><p> </p> <p> 教研室各位专家和课题组全体成员召开座谈会，课题主持人尤晋西对课题研究工作进行了详细汇报，汇报内容分为三部分:课题研究主要成果，课题研究中的困惑，未来工作规划。尤其是课题成果中的教师自制教具得到了各位专家的高度赞扬。</p><p> 教研室张金生老师讲话，他对本课题的研究成果给与充分肯定，希望各教师能做研究型老师，继续巩固和提高本课题的研究成果，让个人的业务水平不断提升。</p><p> 教研室刘艳艳老师讲话，首先刘老师肯定了杨庄中学从2001年至今教科研工作的成绩，希望老师们能继续保持好杨庄中学教科研工作的先进做法。其次，刘老师希望各位老师能总结本次区级课题研究经验，主动承担市级、省级课题，让课题研究促进教师个人专业成长，希望杨庄中学教育质量再上新台阶。</p> <p> 杨庄中学张校长总结发言，他对教研室各位专家的指导表示感谢，简要介绍了我校上学年度教科研工作的成果，对数学组全体老师提出殷切希望，希望大家在忙于工作的同时，注重收集整理教育教学心得，勤于动笔，把心得、经验转化为教育成果。</p> <p> 时代在飞速发展，人们对教育的期望越来越高。作为教育人，我们更需要潜心研究教育教学，把工作中遇到的实际问题转化为校本研修，转化为课题研究。通过每次的研究才能提升教师的专业化水平，才能提高教育教学质量。我们全体杨中数学教师，会以本次课题研究为契机，努力工作，不断学习，不断总结反思，人人都成为专家型教师，为杨中教育质量提升做更大的贡献！</p>