<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 阅读是我们语文教学的重要组成部分，如何指导学生进行整本书的阅读一直是一线语文教师心中的“结”。2020年11月18日，新郑市黄水路小学全体语文老师在语文学科主任贾小会的带领下，开展了“小学语文整本书阅读”教学专题研讨的线上研讨活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 研讨活动第一个环节，由山东省教育科学研究院，正高级教师李家栋老师，对“整本书的阅读”专题研究做出了简单的介绍。使我们明白阅读分为四个阶段：阅读准备阶段；学习阅读简单的读物；具有快速建立词汇的能力，读写能力；自主阅读读物。并对如何处理整本书阅读与教材课例学习的关系，给我们做了很好的引领。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 紧接着，潍坊寿光世纪学校的张老师，为我们带来了一堂别开生面的<<红岩>>读书推荐课。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课堂上，张老师使用导读式阅读任务单帮助学生了解书目。通过设计形式灵活多样的阅读活动，激发了学生对阅读整本书的兴趣，使学生对后续的阅读充满积极的期待。在导读过程中，鼓励学生敢于挑战，大胆预测，凭借预测积极思考，去阅读中进行验证。让老师们了解如何引导学生进行整本新书的阅读，并了解了阅读推进课大致模型。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老师们认真听讲，虚心学习。</span></p><p></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 接着，潍坊日向友好学校的姚老师，给我们带来了一堂生动有趣的<<木偶奇遇记>>阅读推进课。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 姚老师在课堂上通过“小老师”汇报展示前期阅读收获的形式导入新课，带动学生进一步阅读的兴趣。接着，提出一些思考问题，学生们通过小组讨论的方式在交流中感受阅读的快乐。老师抛出来的问题，就像一把钥匙打开了知识的大门，同时，姚老师依托阅读摘星，大闯关等方式，引导学生进行故事情节梳理以及读书方法的提炼和指导。从而提高了学生的阅读兴趣激发了学生的学习热情。姚老师在课堂上采用的阅读工具画故事地图给了老师们很大的启发。也让我们明白了在今后的教学工作中，怎样有效的利用阅读工具扎扎实实的开展阅读整本书的教学。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">瞧，我们的老师多专注呀！</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 公开课展示结束后，齐鲁名校长王鹏飞针对此次活动，开展了以“坚持素养导向，推进整本书阅读”为主题的总结式发言，分别从“为什么读”、“读什么”、“怎么读”三个角度出发，教导老师要以学定教，要钻进去，能走出来，定下路标，坚持素质教育为导向，指导学生学会阅读。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 精彩的阅读推荐课和活泼有趣的阅读推进课，教会老师们如何有效的进行整本书的阅读指导，学会怎样引导学生始终如一的坚持阅读。大家真是受益匪浅呀！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 研讨结束，语文学科主任贾小会组织老师们针对上午的学习交流分享自己的收获和感悟。老师们各抒己见。各业务组的教师代表畅所欲言，针对自己年级学生的特点说出了自己的学习收获和对今后阅读教学的新思考。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 拨一段时光，读一本书，在阅读中愉悦身心，享受生活，在思想和感悟中积蓄前进的力量。我们常说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”相信在老师的有效引导下，孩子们会爱上阅读，与书为伴畅游书海，寓乐于书海中！我们的校园也会弥漫着浓浓的书香！</span></p> <p>图/文：张培</p><p>审核：贾小会</p>