<p> 为了切实将学校精细化管理思想落到实处，充分发挥学生的主体作用，提高课堂效率、学生的参与度及学习积极性，高一年级开展学生自主学习实践活动， 把时间留给学生。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> “兴趣是最好的老师。 ”学生在讲台前展示的同时，其他同学针对出现的问题交流研讨，能够自评学习效果，学会反思并调整学习方式策略。自主学习活动让学生在学习过程中能把自己的特长展示给同伴以得到赞赏，尝到成功的喜悦，激发了学习的兴趣。</p> <p> 安排一位学生主讲，担当“小老师”，针对所学知识中的典型问题及易错问题设置讲解例题，全体学生参与。 学生在讲题中，不但能把大家平时暴露的问题讲明白，让大家认识地更清楚，而且能提高学生学习的积极性和课堂的参与度，保证了学生的听课效率和热情度。</p> <p> 思维碰撞，智慧闪光，聪己惠人。这些活动不仅仅是自主学习，交流互通，也不仅仅是学习智慧，更是奋斗的痕迹，青春的回忆！</p> <p> 吾志同，寒冬腊月，仍有昂扬热情。吾道合，晨光初现，便已整装待发。高一年级全体教师，一如既往，齐心协力，继续扎实推进各类教育教学工作，再创佳绩！</p> <p>图文 韩梅</p><p>编审 徐娜</p><p>审核 刘大才</p>