潍坊实验中学开展生涯规划课优质课评选活动

清洁

为推动生涯规划课程建设，提升生涯规划课程育人效果，我校于11月18日组织开展了2020-2021学年度上学期生涯规划课优质课评选活动。 经过各年级认真研究、层层选拔，最终入选的8位老师着眼于学生的成长与发展，将一堂堂精彩的生涯规划课呈献给大家。 各位领导高度重视并参与到课堂活动中 万事由心始，心有目标领 ——高中生涯初规划 李淋老师以《万物由心始，心有目标领》为主题，通过学生畅想获得2023年高考录取通知书为着力点，激发学生对自己三年的高中生涯规划进行宏观思考，制作高中三年发展的思维导图，接着通过学长、学姐的成长历程给学生指明前进道路的具体做法，最后，通过集体宣誓释放同学积蓄的能量，激发全体学生的生命潜能。 在承担责任中成长——借助“职业体验”课程，勇担社会责任 王云飞老师以《在承担责任中成长》为主题，通过发动下周一“职业体验课程”为出发点，让学生根据兴趣特长选择职业，并说出自己要承担的责任。借助271BAY资源，交流分享英雄人物的英雄事迹，并在班内评选传奇五班责任之星，颁发荣誉奖状，引导学生增强自身的责任意识，积极承担对社会、对家庭、对自己的责任。 科学学习，提升学习力——探究科学的学习方法，解决学习困惑 张勇老师以《科学学习，提升学习力》 为主题，通过感恩视频播放、课堂游戏、271BAY资源，引领学生意识到目标清晰坚定、科学用脑、团队合作学习的重要性，从而解决当下学生学习中面临的困惑。 生涯规划 ——规划未来，成就自己 李彤老师以《规划未来，成就自我》为主题，通过学生确立自己的教育目标与职业目标，激发学生对自己三年的高中生涯规划进行思考，并且结合271学子八大品质与一日行为规范，制定自己高中的生活如何发展的具体措施，并且针对即将来临的期中考试形成自己的期中目标与具体做法，最后，通过合唱《少年中国说》为自己的生命成长注入动力！ 　　细雨和风，让心床开出一朵花 ——改变从沟通开始 宿晓东老师以《改变从沟通开始》为主题，以两个沟通中的故事作为探讨情境，中间以小游戏作为深化途径，与同学们一起一步步理解“沟通”这一熟悉而又陌生的概念，在理解并践行“耐心”与“共情”的基础上，解决沟通中常见问题的同时，也对人与人的关系这一庞大概念，形成新的认知。最终，充分认识到，这不仅是自我的蜕变，也是成熟的伊始，在未来确定性的可能里，做最好的自己，让所有的遇见，都从心底开出一朵花。 自我管理，成就未来 ——制定自我管理手册 王道朋老师以《自主管理，成就未来》为主题，以小凡同学的一天经历为情境导入，让学生通过分析小凡同学的行为，反思自己在生活中的自主管理方面的不足，借助小组的力量，提出整改措施，通过制定自我管理手册的形式，让自己约束自己，自己激励自己，最终实现自己的奋斗目标！ 塑造阳光心态，享受美好人生 ——营造和谐校园生活 　　张大吉老师以《塑造阳光心态，享受美好生活》为主题，通过近年来中学生不断发生的惨痛案例引导学生思考，继而引出本节课主题，通过自主探究、讨论交流的方式进一步思考阳光心态产生的影响，从而激发学生塑造阳光心态，享受和谐的校园生活。 和谐的人际关系 ——远离校园暴力，拥抱美好未来 张雷老师以《拒绝校园暴力，拥抱美好生活》为主题，通过情景剧的形式导入，通过小组讨论探究，明晰校园发生冲突的危害，指导同学们如何在紧张的高考备考压力下，正确处理好人际关系，避免悲剧发生，平安备考，和谐备考！ 生涯规划课结束后，各位评委老师及时进行评课，优点继续发扬推广，缺点及时改进！ 通过本次生涯规划优质课评选活动，8位老师着眼未来，立足当下，引导学生将当前学习和生活与未来发展有机的结合了起来，激发了学生的生命潜能，对自己的规划有了更清晰的认识！