<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 思深方益远，谋定而后动。赤山校区自建校以来，一直重视课程建设对教育发展改革的重要支撑、驱动作用。学校发挥集团化办学优势，有效植入校本部“尊重”教育的核心理念、搭建专业团队、移植课程体系，同时，立足创新型学校的定位与校区实际，不断思考如何在传承中发展，在实践中创新，经过六年的课程开发与实施，具有赤山校区特色的“活力课程”初具规模。为让课程进一步走向开放与多元，营造更绿色、更人文的课程生态，促进学校的高质量可持续发展，学校申报了参加沈阳市校本课程联盟，以期通过进一步的课程深耕，实现育人目标落地。</span></p> <p> 11月17日上午，在于洪区教育研究中心教师学校校本课程负责人高英主任的统筹安排下，我校有幸参加“沈阳市校本课程联盟校”遴选并举行校本课程展示会，沈阳市教育研究院学校与地方课程研究室郭伟主任出席活动并进行现场指导，参加此次活动的还有于洪区内校本课程联盟校的教学领导、骨干教师共计50人。</p> <p> 活动在高英主任的亲切讲话中拉开帷幕，她说：赤山校区今天将展示的是浓缩的课程图景，表达过去学校所做的实践与探索，以及对未来的憧憬与思考，让课程宽广而深远，富有活力与灵性，在学生全面发展的基础上弘扬个性，发展潜能是我们的目标，今后要进一步加强孩子们与社会生活多学科的关联与整合，建设更加科学规范可行的校本课程！</p> <p> 随后，崔晶敏校长以“让课程适应每一个孩子的发展需要”为主题，做学校课程建设与实施工作汇报，从学校简介、学校课程哲学、学校课程体系建构、学校校本课程实施、收获与反思等方面进行了诠释，详细介绍了赤山校区依据辽宁省实验学校（集团）“尊重”教育哲学和课程培养目标，在传承的基础上创新发展，打造出的具有校区特色的“活力课程”。学校统筹资源，将国家、地方与校本课程有机融合，通过“品格、学力、身心、审美、科技、实践”六大课程板块，为学生综合赋能，深入落实培养目标。</p> <p> 进入校本选修课程展示环节，实践类的“烘焙”、“刺绣DIY”、“茶艺；学力类的“英语剧”、“演讲”、“趣味数学”；科技类的“机器人”、“激光切割”、“航模”、“STEAM课程”；健康类的“啦啦操”、“攀岩”、“心理训练”；审美类的“扎染”、“剪纸”、“数字美术”、“男童合唱”……27门课程展示，是我校常态校本课程的缩影，而每一位教师的课程开发，每一个孩子的自信表达，每一幅作品的个性展现，都散发着我校“活力”课程的独特魅力。</p> <p> 最后，市教育研究院郭伟主任对本次展示会进行了指导，他由衷评价我校的课程建设有教无类，体现教育公平；因材施教，体现全面发展有所长；素质教育，体现基础落实。同时，也对我校课程的后续研发给出了中肯的建议。</p> <p> 郭主任还从专业视角，为与会代表做了关于“课程生态建构的实践探索”专题讲座，他从课程体系到课程生态再到课程实践，深入浅出的讲解，令在场所有人受益匪浅。</p> <p> 激活生命，致力未来，年轻的赤山校区会以此次遴选活动为契机，继续深化校本课程研发，让课程适合每一个孩子发展的需要，让蓬勃的“活力课程”激发生命潜能、燃动生命引擎，点亮每一个孩子的美好人生！</p> <p>撰稿：吴小娉</p><p>图片：周 孟</p><p>编辑：郎 翟</p><p>审校：高 英 崔晶敏</p>